當多數人談到棒球訓練，腦中浮現的往往是勝負、排名與成績，但南華大學卻打出了一條不一樣的路。「強棒計畫不只讓南華大學棒球隊更強，更是為了讓高中階段的基層棒球有更公平、更科學的發展環境。」前教育部體育署長、南華大學高俊雄校長語重心長地說明南華大學的辦學精神——教育先於競技，育人重於奪冠。
著眼中南部棒球教育，透過AI 與運動科學，回應被忽略的需求
在台灣，高中棒球資源長期集中於北部，中南部及花東有潛力的選手往往必須北上求學，或在資源不足的情況下提前退場。南華大學深知，若沒有在地大學願意承擔責任，基層落差只會持續擴大。因此南華選擇成為中南部運動發展的支點，透過「強棒計畫」系統性建構運動科學、教育與社區的完整生態。
首先南華大學透過申請國科會強棒計畫，引入 AI 與資料庫技術並與清華大學及傳接球實驗室合作，建立高中木棒組專屬的運動數據模型。「這套系統並非取代教練的專業，而是成為教練的『第二雙眼睛』，透過智慧牛棚與雲端平台，使投打影片、球員動作軌跡得以被長期累積與分析；教練得以進一步以數據輔助經驗，讓球員清楚看見自己的訓練成果。「如此一來，有潛力的中南部球員即可就近獲得有力的訓練資源與基地！」
帶著「三好教育」前進美國職棒，培養可複製的成功
科學化訓練的價值，也真實反映於球員身上，去年甫加入美國職棒亞利桑那響尾蛇隊、開啟旅美職棒生涯的南華學子黃仲翔，即是南華大學以精準訓練、高頻次重量訓練、良好營養管理與高度自律，提升球員場上表現、最終成功獲得美國小聯盟機會的最佳佐證！「黃仲翔成為南華送進美國職棒的第一位選手並非奇蹟，而是當上述元素有效落實，改變就能被複製。」高俊雄校長自信地說。
對南華而言，成為優秀工作者及運動員前，必須先是一個情緒穩定、懂得自律與尊重的社會公民。南華大學與其他學校的最大差異，不只在科技，更在全人教育。「我們學校與球隊全面導入『三好教育』——做好事、說好話、存好心，將品德要求落實進生活規範，還包含中餐蔬食、隊務值勤與環境清潔，從心性到紀律，由內而外皆是訓練的一部分。」在升學與職涯規劃方面，南華提供彈性修讀設計，協助球員在職業、旅外與學業之間取得平衡。搭配運動科學、營養與恢復體系，讓學生即使未走上職業舞台，也具備轉銜人生下一階段的能力。
南華不只是一所大學，更是嘉義這座城市的永續亮點
南華的影響力，也延伸至校園之外！學校與嘉義縣政府合作，推動中老年「運動營養班」與骨鬆肌少預防計畫；在全中運與全國運動會中，南華提供專業防護員團隊支援；透過「四級銜接制度」協助優秀選手從小一路銜接大學在地發展；傳播學系投入賽事轉播，提升地方賽事能見度，凝聚社區認同。同時，學校積極引進籐球、匹克球及巧固球、週末社區運動社團、「身心靈健康一日遊」與第三人生課程，讓南華大學成為社區邁向運動健康的場域。
「南華展現給社會大眾看見的，不只是辦學的成果，更是對地方永續發展的長期承諾。」如同高俊雄校長所言，南華大學聚焦AI與時俱進，並將資源投注於全人教育、社區共好，不僅有助於學子駕馭趨勢成為卓越，更以台灣教育理想品牌之姿，讓所有南華學子自信面對未來、成為世界的影響力！
