大學時期培養的態度與習慣，將是孩子一生受用無窮的寶藏。本書作者卡爾．紐波特，22歲以最優等第畢業於達特茅斯學院，27歲取得麻省理工學院博士學位，34歲成為喬治城大學副教授。除了自身擁有極具效率的時間管理方法與極富成效的學習策略，他也採訪了哈佛大學、史丹佛大學等名校裡最優秀的學生們，追問他們有關時間管理、讀書，以及平衡社交與用功的方法。（本文節錄自《深度學習力》一書，作者：卡爾．紐波特，時報出版，以下為摘文。）
課堂外也要寫作
你作為大學生最重要的技能，就是寫作能力。你作為大學生第2重要的技能，也是寫作能力。你作為大學生第3重要的技能—沒錯，你猜對了—還是寫作能力。很重要所以寫3次。
我想表達的重點你應該明白了：對大學生來說，寫作能力非常、非常重要。唯有當你能清晰且令人信服地表達你的思想時，你才有辦法在學業上成功。所以，想當大學勝利組，你就得培養優秀的寫作能力，「非常」優秀的寫作能力。
用籃球來比喻的話，寫作和大學生的關係，等同投籃和籃球員的關係。想當傑出的籃球員，就得在練習結束後留下來繼續投籃；想當傑出的大學生，你就得在完成功課後繼續寫作。
你可以加入校園刊物的團隊，例如校園日報、寫作雜誌、科學期刊、政治新聞或幽默小報，你選哪一種刊物並不重要，重點是你必須經常寫文章，而且要寫優質文章。
你也可以把自己寫的評論文章投到校刊、幫忙撰寫社團的企畫書，或自己寫條理分明的書信，寄給當地政治家或報社。如果你很有創意，可以寫短篇故事、劇本，或幫校刊的藝術版寫幾篇評語。
不必拘泥於某種形式，只要有在寫作就行，把你腦袋裡的文字轉換到紙上，做愈多次，你就愈能掌握這個關鍵技能。
用賴瑞．柏德（Larry Bird）練球的態度練習寫作—這位籃球員無論開心或難過、有精神或疲憊不堪，每天一定會投幾百次籃—這也是你應有的態度。
強迫自己盡量寫作，這是大學勝利組必備的無上技能，請務必掌握它。
結識傑出的人才
成就都是相對的，有些學生的目標不大，只要畢業後順利找到好工作，或上幾次院長嘉許名單就很開心了；有些學生以宏大的夢想為目標，他們想當參議員、創立大型公司，或錄取世界級研究所。
既然你想發光發熱，就應該遵循後者的人生道路，有野心地定義成功。你追尋的目標愈大，你一路上達成的成就愈令人嘆為觀止，你的人生也會變得豐富有趣。
那麼，你該如何提升自己對「成功」的定義？一個簡單的方法是結識傑出人才。
什麼叫「傑出人才」？每一所學校都有這種人，像是那個得過羅德獎學金、國家科學基金會研究生研究獎學金，還為微積分課本貢獻一個章節的數學系同學。
或是那個安安靜靜的戲劇系學生，他已經成功製作兩齣舞臺劇、獲得各式各樣的創意獎項，現在正認真撰寫他的第一部小說。
或是那個剛創立州內青少年輔導計畫，沒修課時忙著為全國性選舉候選人助選的學生會幹部。
找到這些人，去認識他們，請他們吃頓飯，想辦法讓他們視你為無話不談的好朋友。問出他們達成成就的祕訣、那是什麼感覺、他們接下來有什麼打算。
我的意思是，你應該讓自己接觸各種可能性。當你和傑出的人才相處好幾個月過後，會發生兩件事情：
和數學天才相處一陣子，你可能會發覺你也能駕馭自己的學術才能，和教授一起進行令人驚豔的研究計畫。和年輕劇作家吃一頓午餐，你可能會得到將腦中那齣戲劇寫下來的動力。和學生會幹部聊過天，你可能會受到啟發，在校內的某項推廣計畫接任領導職位。
花時間結識傑出人才，是擴展你野心最有效的方法之一，也是在生命中增添趣味與靈感的好方法。經常和這些卓越的人交流，養成習慣，不久後，你也會成為同學們眼中耀眼的存在，和身邊的人分享你的成功。
