翻轉教育

別看到孩子在休息就碎念！6大建議讓孩子充滿期待地學習

學習動機大幅下降的情況，最常出現在青春期。究竟該如何提升現代孩子的學習動機，幫助他們找到心中的「蝴蝶」？《未來Family》特別採訪幾位專家學者，整理出六大建議。 學習動機大幅下降的情況，最常出現在青春期；升上國中，從學習科目、學習方式到課業量都不一樣，對孩子來說是很大的考驗和挑戰。台師大

月薪4000的印度司機都知道AI就是未來，積極投資孩子，台灣還在等什麼？

亞太地區約有1／3教育機構針對AI教育研擬方案，也有32％的教育機構已落實AI教育。《遠見》記者前進印度班加羅爾發現，此刻印度雖然AI基礎建設落後，但AI正在改變校園運作的方式，而印度政府也野心勃勃，想要在未來成為全球三大強國。台灣是否也能和印度一樣，「後發先至」，搭上這波AI教育熱？過去兩年，AI

跨領域思考，擁有邁向未來的能力

儒鴻企業創辦人洪鎮海，帶領公司翻轉紡織業的傳統形象，以創新研發，成功轉型為科技紡織公司。好學校Hahow創辦人江前緯學的是文組，卻與三位工程師聯手募資、成立線上課程平台。這兩位企業經營者，可說替跨域學習寫下了最佳詮釋。知名趨勢作家丹尼爾•品克（Daniel H. Pink）在《未來在等待的人才》一書

從閱讀出發　建立跨域能力

新課綱以打造終身學習者為目標，著重建立學生「核心素養」能力，學習方向不以學科知識技能為限，而是更進一步關注學習與生活結合。108 課綱於2019 年8 月正式上路，新課綱主要精神在於核心素養的養成。在此架構下，國中會考題目不著重「記得多少」，而是聚焦「有沒有理解」、「能不能清楚有系統的表達」、「可不

教出活學活用的整合性人才

108 課綱上路，大學的招生與入學測驗也將有所調整。命題方向逐漸朝向培養綜整與基本能力，而非片斷的記憶性知識，強調跨領域精神，呼應核心素養與學習內涵。素養導向命題並非在考素養，大學入學考試中心主任張茂桂釐清觀念，說：「所謂的素養是整合性概念，包含多種能力及態度，素養導向命題，則是命題策略，假定一個人

以閱讀為基礎， 打造跨領域終身學習人才

在這個多元化的新世代，無論π 型人才、斜槓人生，都必須要能吸收不同領域的知識和技能，以及跨領域的知識整合能力，才足以面對變化快速的世界，因應未知的挑戰。因此，新北市教育局重視孩子們的多元展能，希望從國小、國中開始，就培養下一代把學習觸角拓展到各個領域。探究興趣、養成閱讀習慣 培養跨域自學力新北市教育

對台灣教育失望嗎？這所開學僅四天的「學校」顛覆你對教育的想像

你曾經厭倦學校課程太死板無趣嗎？讀不下沒什麼美學設計的台灣課本？或甚至忍不住抱怨，學校根本沒教導孩子有興趣的領域、只剩下考試？但走進這間全台灣最特別的「學校」，或許可以帶你找到答案。11月最後一週，台北華山文創園區許多場館門口張貼著大型海報，主角竟是穿著各種奇裝異服的「孔子」，四處都是各種鮮豔的亮粉