翻轉教育

教出活學活用的整合性人才

108 課綱上路，大學的招生與入學測驗也將有所調整。命題方向逐漸朝向培養綜整與基本能力，而非片斷的記憶性知識，強調跨領域精神，呼應核心素養與學習內涵。素養導向命題並非在考素養，大學入學考試中心主任張茂桂釐清觀念，說：「所謂的素養是整合性概念，包含多種能力及態度，素養導向命題，則是命題策略，假定一個人

以閱讀為基礎， 打造跨領域終身學習人才

在這個多元化的新世代，無論π 型人才、斜槓人生，都必須要能吸收不同領域的知識和技能，以及跨領域的知識整合能力，才足以面對變化快速的世界，因應未知的挑戰。因此，新北市教育局重視孩子們的多元展能，希望從國小、國中開始，就培養下一代把學習觸角拓展到各個領域。探究興趣、養成閱讀習慣 培養跨域自學力新北市教育

對台灣教育失望嗎？這所開學僅四天的「學校」顛覆你對教育的想像

你曾經厭倦學校課程太死板無趣嗎？讀不下沒什麼美學設計的台灣課本？或甚至忍不住抱怨，學校根本沒教導孩子有興趣的領域、只剩下考試？但走進這間全台灣最特別的「學校」，或許可以帶你找到答案。11月最後一週，台北華山文創園區許多場館門口張貼著大型海報，主角竟是穿著各種奇裝異服的「孔子」，四處都是各種鮮豔的亮粉