在這個多元化的新世代，無論π 型人才、斜槓人生，都必須要能吸收不同領域的知識和技能，以及跨領域的知識整合能力，才足以面對變化快速的世界，因應未知的挑戰。因此，新北市教育局重視孩子們的多元展能，希望從國小、國中開始，就培養下一代把學習觸角拓展到各個領域。
探究興趣、養成閱讀習慣 培養跨域自學力
新北市教育局的具體做法是：從兩方面著手，一是致力打破「技職是二流選擇」的傳統偏見，從國小、國中開始，提供各式各樣豐富的職業試探，讓學生能藉由接觸、熟悉不同行業，發掘自己的潛力，定位未來方向。
另一方面，鼓勵孩子多試探、多動手做做看。透過社團活動的推廣，讓孩子找出興趣所在，進而發掘自身的優勢能力，了解自己想要、喜歡什麼，並且逐步建立起相關能力。
然而，想要培養孩子們擁有跨領域學習能力，很重要的一點，就是必須奠基在良好的閱讀能力上。
108 新課綱正式上路後，家長們非常焦慮，不理解何謂新課綱中強調的素養。其實，素養是一個人在面臨未來各種問題時，是否有足以應對的生活能力，而閱讀，可以說是所有能力中，必備且基礎的工具。
如果學生沒有對閱讀產生興趣，學習過程中沒有養成閱讀習慣，就無法有效吸收新知。即使未來逐漸走向運用數位工具的時代，能否有效搜尋資訊學習，進而獨立思考判斷，關鍵點仍在於閱讀理解力。
舉例來說，面對各界大量資訊，如果沒有閱讀基礎，建立媒體識讀能力，就無法過濾篩選，很容易迷失在紛亂的訊息中。
此外，從小培養良好的閱讀能力，就像是一把啟動孩子自主學習、主動思考、找尋答案的鑰匙，能符應知識的渴望與需求，透過閱讀不斷吸收新知、走向終生學習。
孩子總有一天會離開學校、走進社會、進入職場，一旦沒有考試，或者離開學校就停止學習，是一件非常危險的事情。因此，養成閱讀習慣、擁有自學能力，才能讓他們在瞬息萬變的潮流中，不斷累積站穩腳步的競爭力。
數位閱讀為時代趨勢，紙本閱讀不可偏廢
然而，隨著數位時代的來臨，翻轉了過去紙本閱讀的傳統模式，許多新世代的年輕人，更喜歡使用多元載具閱讀，這是一種不可逆的趨勢，也是必然的結果。可是，無論透過紙本或電子載具取得訊息，別忘了閱讀的深度與廣度十分重要。
時下年輕人喜歡看的社群媒體、網頁新聞、影音課程，雖然都是擷取新知的來源，但唯有紙本書籍，才能針對一個觀念、一個人、一個事件，進行完整的脈絡陳述，這種加深加廣的閱讀經驗，是年輕世代非常需要的訓練。
此外，閱讀不能偏食，必須涉獵各種領域，舉凡科學、哲學、藝術等學科，都有完整的思想脈絡，透過獲取不同範疇的知識，能讓自己的思考不趨於窄化，藉由各領域知識彼此串聯、相互加乘，催化出更大的價值。
至於面對自己特別有興趣的領域，則應該強化閱讀深度，千萬不能只停留在接收資訊層面，如此一來，才能累積足夠能量，訓練獨立批判及思考的能力。
硬軟體雙管齊下，推動閱讀教育
正因為閱讀是終身學習的根基，新北市教育局近年來一直致力於推動閱讀教育。
具體做法包括：改造圖書館，打造良好的閱讀環境，讓學生有舒適的閱讀空間，喜歡進入圖書館；每年更投入超過三千萬的經費，提升新北市各所學校的藏書量，引進更多好書；藉由市立圖書館的館際合作，讓市民在北北基桃等地區，都能方便借閱書籍；推動讀報教育，由老師指導學生如何讀取新聞資訊，建立媒體素養；各校設置閱推教師，設計與閱讀相關的多元化活動，引發學生好奇心，讓孩子打開書本，找尋答案，進而喜歡上閱讀。
這樣做的目的，是因為我們相信：在孩子培養閱讀習慣的過程中，從借助老師引導、同儕討論，到消化吸收資訊，以及對於閱讀內容產生反思，這一系列由淺到深、由單一到廣泛的過程，有助於逐步建構出孩子學習深究、獨立思考、分析判斷的能力。
雖然，組織架構上是由閱推教師負責在各校進行推廣閱讀工作，然而，每個領域的老師在日常教學中，也需要帶領學生閱讀，這樣才能多維度、多面向幫助學生串聯跨領域學習。
而這也正是我們出版《突破框架 跨域閱讀培養競爭力》一書的主要目的。
從家庭、學校到社會 打造閱讀書鄉
早在108 新課綱正式上路之前，新北市教育局便已預見老師教學趨勢、學生學習方式將有所改變，除了持續推動閱讀教育，也鼓勵教育現場的老師們，能以閱讀文本為主軸，進行跨領域、跨學科的整合與合作，設計出結合核心素養及多元領域的教案，訓練孩子擁有分析、解讀、探究、思考，到表達陳述、解決問題等綜合能力，以因應未來世界的變遷。
因此，本書將從大學及高中考試命題趨勢談起，從現況實證學生在面對大考時，擁有閱讀能力的重要性。第二篇則提供設計跨領域教案的四大關鍵，透過各種實際做法與經驗分享，讓老師們參考並學習，進而找出適合自己的教案設計邏輯。
本書第三篇及第四篇，我們採訪了許多優質教案，有的是得獎示例，有的則是創意教案，從這些實證中，可以感受到新北市教師豐沛的創作能力與教學熱情，也更令人期待孩子們在這樣的帶領與薰陶下，未來在職場與人生生涯中，將會展現出來的創新創意。
除了學校大力推廣閱讀，我們鼓勵家長以身作則、一起閱讀。因此，本書邀請名人部落客亮語夫妻，分享家長如何面對孩子閱讀習慣的養成；甚至從企業角度，剖析未來人才所需要的關鍵能力，與跨領域及閱讀之間，密不可分的關係。
新北市教育局期望，從家庭、學校到社會，打造一個喜歡閱讀的環境和氛圍，如此一來，才能有效幫助孩子養成閱讀習慣，建立自學能力，更進一步連結到跨領域終身學習，成為社會及企業所等待的未來人才。
