速食流行套餐組合，修課也流行套餐，套餐就是學程，針對特定領域規劃的課程組合。
學程的出現反映部訂課程鬆綁的效應，同時也顯示大學的圍牆消失，大學人才訓練與社會需求更緊密地扣合。
教育學程是目前最實用的學程，用趨之若鶩形容也不為過。為了讓中小學師資來源更多元化，在一般大學開設訓練師資的課程，想當老師再也不必念師範院校。
目前，在僧多粥少的情況下，想修教育學程得過關斬將。首先要提出申請，通常包括成績單、性向測驗、自傳和學習計畫書，各校規定不一。每個系都有名額限制，想修教育學程要有轉系的準備，好看的成績單是少不了的條件。
通過系的審查，再接受學校教育學程中心的甄試，通過後才有修教育學程的資格；沒過的人可以先修課，明年再來。修完規定課程，經過初檢，取得實習教師證，經過實習和複檢，才有合格的教師資格，這時可以參加各校的教職甄試，進入學校教書。
大部分學校是開中等學校教育學程，修課學生除了本系專長外，再修習教育原理、教學方法等課程，取得資格後，可以進入國中、高中、高職任教。少部分學校開設國民小學學程和幼兒教育學程，培養國小和幼稚園師資。
由於修教育學程是取得合格教師資格的管道，有人修教育學程是抱著以備不時之需的心理。正在修教育學程的政治大學哲學系學生李建憲表示，聽多了高學歷高失業率，雖然還不確定會不會去當教書匠，先修教育學程，保留這種可能性。
要修教育學程，必須留意相關訊息。一般教育學程中心設有網站，申請前也會事先舉辦說明會，有興趣瞭解的人可以主動掌握訊息。
別以為申請了教育學程就捧了鐵飯碗，事實上，教育學程有很多報告，又要實習，得投入不少時間，課業壓力重在所難免。取得資格後，教師甄試也是一場激戰，修教育學程的人數日益增多，一個空缺會有上百人爭取，必須不斷充實自己，保持實力。
整合不同知識與技能已成趨勢
大學法通過以前，死板的部訂課程讓大部分學生只能選擇系上規定的課程，想要有第二專長，只有靠輔系和雙學位。無論是輔系或雙修，規定學分數多，還必須修不感興趣的課程，一旦負擔不了，功虧一簣，不是人人都願意嘗試的。
隨著產業的迅速變化，不同知識和技能的整合已成趨勢，學商的怎能不懂法律；學工的不懂經濟和管理，日後難以升遷；學基礎訓練的要修應用的課程，就業的選擇性比較多；即使同是工學院不同科系的學生，不瞭解同一個產業上下游的分工，以後一起工作也是雞同鴨講，無法溝通。
現在的學程有取代輔系、雙修的趨勢，針對某一特定領域規劃必要的課程套餐，根據訓練的目標決定學分數，少則十五個，多則三十幾個，學生的負擔減輕，又能加強某一方面的特殊專長。
修學程有第二專長的效果。交通大學管理科學系畢業的柯秋霜認為，法律和管理脫不了關係，在這樣的動機下，在大四一年修完「智慧財產權」學程十八個學分，雖然壓力不小，她還是督促自己完成。
畢業後，她在一家軟體公司擔任企劃，碰到公司產品被侵權，因為修過「智慧財產權」學程，總經理把這件事交給她處理。她滿慶幸能夠學以致用，「沒想到一出社會就碰到實戰經驗。」
學程也是反映業界需要具有整合能力的人才。規劃「半導體產業與製程」學程的清華大學材料系主任吳泰伯說，半導體是熱門產業，材料工程、電機和機械的人才都需要，可是業界抱怨剛畢業的學生對半導體產業沒有整體的觀點，部門間的溝通效果差；為了讓不同科系的人對這個產業有整體瞭解，知道自己扮演的角色，才有半導體產業與製程學程出現。
現在讀研究所的李天誠在大三的時候，開始修半導體產業與製程學程，他說自己未來就業不必然進入半導體產業，不過很容易碰到這一行的人，總要知道他們在說什麼。
相對於教育學程，這些因應業界人才需求的學程，修課門檻比較低，這些跨系、跨院的學程都沒有名額限制，也不需要事先申請，只需報備即可。不過，各學程規定的修課資格不一，有興趣的人可以上學校網站查詢，或向統籌課程的系所索取學程書面資料。
修過學程的過來人提醒，課程中會有基礎課和進階課，依照程度循序漸進修課效果較好。修完學程，畢業證書上會加蓋「修畢XX學程」的證明。考試院與教育部正在研商，未來學程應該可以具有法定地位，成為參加公家考試的資格。
不分系，僵固的學系界限鬆動
今年四月下旬，大學法草案修正案在教育部定案，課程鬆綁空間更大。未來各個學校可以自行訂定學生的修業年限、學分數目，除了以原來的學系招生，也可以用學程招生，授與學程學位。
去年政大傳播學院開始採取新聞、廣電、廣告三系學生錄取後，大一、大二修課不分系，大三、大四修學程的做法。前兩年修基礎通識，後兩年選擇兩類核心課程。
這種修學程的趨勢反映出社會需要更多元化的人才，劃地自限的學科已經不能滿足時代要求，僵固的學系界限將被鬆動，取而代之的是不分系的趨勢，學程將會成為課程彈性調整，強化專業深度、課程廣度的新管道。
在眾多以業產人才需求為導向的學程中，台大的「婦女與性別研究」學程是較特別的，不強調專精和實用，而是把人類、歷史、公衛、社會、文學各領域和性別研究有關的課程變成一份菜單，學生只要完成必修和選修的二十個學分，就是吃了一份性別課程套餐。
性別研究是個跨領域的議題，規劃這個學程的台大「婦女研究室」表示，台大許多科系都有性別研究的課程，而這個議題也受到社會重視，才會有這樣的構想，開成讓全校學生選修的學程。
「婦女與性別研究」是增加視野的訓練課程，正在修這個學程的社會系學生金天慧說，以前認為很多問題和性別沒有關係，上課後才開始思考以前的人怎麼看三寸金蓮，綁小腳和現代的塑身美體有什麼關連，「上課最大的收穫是治療『性別盲目』這種病。」
雖然學程設計有不同的性質和目的，不過可以確定的是，以前你對課程的選擇性有限，現在則是多了不少經濟實惠的套餐課程讓你選擇。怎麼挑，就看你如何規劃了！