台灣資優教育培養無數人才，卻也出現升學路上感到迷惘的案例，就讀台大物理系的微中子（化名），便有一段與物理愛恨糾纏的心路歷程。
微中子是這名資優生在網站上的代號。高中時他由於代表台灣遠赴加拿大參加奧林匹亞物理競賽，在參觀微中子觀測器過程中，強烈感受微觀世界的奧妙，從此在網路上自稱「微中子」，表達對物理的敬意。
上了大學，物理卻成為負擔，微中子對物理的熱愛不再，面對課業毫無動力，如今他延畢兩年祈求能順利畢業，「上大學我就變心了，」他感慨。
物理曾是微中子的最愛，也是升學過程最大的推手。一般人眼中資優生的他，從未參加聯考，靠著聰穎資質，以及對物理的熱愛，他一路跳級、甄選外加奧林匹亞科學競賽，平步青雲地完成了大學前的升學之路。
對微中子而言，接觸物理的過程就如同情竇初開。受到擔任高中數學老師的父親收藏數理叢書的影響，他從小就喜愛閱讀，近乎癡狂，甚至創下一個月讀完三十多本數理書刊的紀錄，「我感到強烈的閱讀飢渴。」
《白話物理學》以及中學數學教師手冊等，是他國小便百讀不厭的數理讀本，而他的數理知識比起同齡學生超越許多，數理知識總是比上課進度快且深，主要便來自於這些武林祕笈。
微中子上課前已讀完教師手冊，手冊中的教學流程與講解，讓他迅速累積知識。而《白話物理學》更是他受用一生的教科書，「感到觸電般喜悅，」至今他偶爾仍會翻閱，樂此不疲。
阻力最小的升學之路
從國小到高中，微中子跳級兩次，推甄兩次，在他觀念中，他不想聯考，而資優管道是一條阻力最小的升學之路。
微中子很早便清楚念書是自己的事，而且知道自己能力所在。他從國中開始便埋首於書海中。對於老師的教學進度與教法，他雖然感到厭倦，但他豐富的閱讀經驗仍足以應付學校課業，甚至讓他保送上台中一中。
高中的生涯令微中子難忘，因為自由的學風不但讓他如魚得水，更讓他燃起對大學的憧憬。高一開始為時兩年的清大數理資優輔導計畫，對他產生很深的影響。
當時指導教授會在課堂上先丟不同的科學研究觀念，供學生討論，可以達到討論與思考激盪的目的。
過程中學生不但學到思考方式，更學到做研究的態度。這些訓練讓他對大學物理學術研究產生美好幻想。
微中子也在高三獲得第二十九屆奧林匹亞物理競賽銅牌，保送台大物理系，他的潛能在這時期達到巔峰。
物理資優生擅於洞察微觀世界，但對物理以外的世界往往失去應變能力。
微中子上了大學後，發現自己並不快樂。除了大學環境不如高中預期般美好，另外自己眼界也變廣，他發現自己不只有物理一條路可走，但選擇太多，失去方向。
雖然大學在師資與設備上都夠水準，問題是學生得不到成就感。
微中子舉例，做了四學期的實驗，要求報告結果而非過程，學生奔波於書寫報告，卻學不到解決問題能力與實驗精神，做實驗所得到的，並不是成就感，而是接踵而來的壓力與茫然。
心態的改變讓他大一、大二的物理課業走得並不順利，以往學業一帆風順、意氣風發的微中子，面對大學課業挫折時竟然不知所措。
微中子的電磁學幾乎沒上過課、沒交過作業，因為他覺得這不是他想要的，不小心當掉，也無關緊要，「反正當掉可以重新再來。」
不過事與願違，他修了兩次，才勉強及格。此時，他已失去對物理研究的動力。
在物理中看不到未來
電磁學課只是引子，最大問題還是微中子對於物理的熱情已熄，因為他看不見未來。
過去升學管道的獎勵與優惠，微中子在物理之路上學習，還看得見前景。
升上大學後，這些誘因便不存在，加上同儕之間的價值觀仍環繞在工作與經濟安全，他不禁也開始思考物理這條路該不該持續走下去，「走物理這條路要經得起寂寞，」他感慨地說。
他認為自己不甘寂寞，於是大二選擇與物理分道揚鑣。
迷惘的心讓微中子在大一、大二生活墜入消極。「那時作息顛倒，終日無所適從。」大二他決定換跑道，選擇資訊工程做為雙主修。
過去微中子因物理世界的變化無窮而著迷，如今他對於棋局布陣的組合萬千感到新奇。他對於物理研究的熱情已逝，但對於邏輯推理的熱衷卻不斷增長。
目前就讀大六的微中子，在資訊工程上找到新的學習刺激。他參與資工系教授圍棋程式語言平台的建構計畫，程式設計難度比起西洋棋的「深藍電腦」難度高上數十倍。
此外他也投入遊戲產業，與四位學生共同投入遊戲軟體的設計工作，他負責遊戲音樂程式編輯。
台大物理系主任張慶瑞表示，像微中子這樣上了大學才出現適應不良情況的資優生例子其實不少，系上已盡力輔導他們。
美國導演賈木許（Jim.Jammush）的電影「永遠假期」的最後一幕，讓微中子感同身受：男主角獨自一人坐在小舟，漂離紐約港，眼神卻不斷凝視著港邊愛麗絲島上的自由女神像，漸行漸遠。
現在的微中子，正如那位遠離過去的主角，在生命大海中漫遊，找尋新目標。
雖然他對物理仍然心存感激，但不眷戀，他決定捨棄舊愛，繼續尋找下一段人生的新大陸。
