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第200期遠見雜誌

2003 年 02 月號 第 200 期

第200期遠見雜誌

第200期遠見雜誌

特別企畫
領導者必須充滿激情地參與自己的企業

領導者必須充滿激情地參與自己的企業

2003-02-01

在過去二十年裡,中國的經濟歷經了翻天覆地的變化。以市場為導向的改革在最近二十二年的時間裡,使中國經濟實現了幾近兩位數的成長,並使得該個國家的城市和農村地區的經濟得到了迅猛的發展。這是一個了不起的成就,尤其需要注意的是,這一成就的取得在很短的時間內完成,中國有理由為此自豪。但前方的挑戰依然非常嚴峻。維

特別企畫
競爭力就是執行力

競爭力就是執行力

2003-02-01
文 / 湯明哲

執行力大概是企業管理學最大的黑洞。管理學有琳瑯滿目的理論,告訴管理人員如何核定策略,如何進行組織變遷,如何選才、育才、留才,如何做資本預算等,但如何執行這些想法,卻視為當然,付之闕如。管理學院培養了一大堆「thinkers」(思想者),可以當很好的幕僚人才,但要當高階經理,thinker並不夠,要的

特別企畫
執行,必須成為組織文化的核心成份

執行,必須成為組織文化的核心成份

2003-02-01

星》(Fortune)五百大的前兩百家公司中,在2000年這一年間,就有四十位執行長遭到開革或被迫辭職,也就是說,高達兩成最具影響力的美國企業領導人丟了飯碗,這顯示一定有什麼地方出了差錯。這一趨勢延續到2001年,而2002年顯然也未見扭轉。原因何在?企業環境惡劣嗎?當然。無論經濟是好是壞,競爭總是

特別企畫
讀者投書

讀者投書

2003-02-01

珍惜中國文化女兒前陣子歸國省親,帶回一本《遠見》199期。除了既有的財經報導之外,另外介紹了正在臺北市歷史博物館的馬諦斯作品展,而且是匯集宇內各博物館的名作同時展出,真真令我這個旅居海外的遊子豔羨不已!文中提到中華文物經常出現在大師的作品中,而史博館館長黃光男則說出一句有自信的話:「我們中國現代的文

特別企畫
執行力萬歲!

執行力萬歲!

2003-02-01
文 / 張明正

身為跨國公司的執行長,其實有時是很孤獨的。當身處困境與迷惑時,常常沒有人可以指點迷津、也沒有先例可循。所幸有源源出版的新書隨時提供與時並進的新知與業界的案例。 孤獨的執行長發現知音2002年夏天,在矽谷買了一堆新書之後直飛東京。十個鐘頭一口氣讀完由包熙迪(Larry Bossidy)和夏藍(Ram

特別企畫
執行力要透過流程「拐大彎」「擰螺絲」

執行力要透過流程「拐大彎」「擰螺絲」

2003-02-01
文 / 柳傳志

就我對企業經營的理解,決定一個企業成功的要素很多。戰略、人員與運作流程,是三個核心的決定性要素。正像本書兩位作者所指出的,如何將這三個要素有效結合起來,是很多經營者面對的最大困難。只有將戰略、人員與營運進行有效結合,才能決定企業最終的成功。結合的觀念則在執行。與傳統的觀念不同,有效的執行是需要領導者

特別企畫
矛與盾的十年

矛與盾的十年

2003-02-01
文 / 成章瑜

1990年代,政治上是全球民主發展最快速的十年;經濟上,歐盟、北美自由貿易區(NAFTA)、亞太經濟合作組織(APEC)經濟體紛紛出現,但引起舉世矚目的新星,卻是後起之秀——大陸經濟體的崛起。台灣搭著全球大浪,進入後解嚴時代的民主化列車,也展開全面國際化。走過十年,兩岸在政治關係僵局仍舊如同雪上加霜

特別企畫
最有執行力的CEO

最有執行力的CEO

2003-02-01
文 / 刁明芳

明基電通董事長李焜耀: 執行力靠的就是紀律要做策略大師很容易,而且你想得到的策略,別人也想得到;難的是在執行,要靠一步一腳印、一點一滴的心血!」百忙中抽空接受採訪的明基董事長李焜耀,談問題馬上切入重點。永遠在跟時間賽跑的他,「執行力」在他身上展露無遺!三.五代的LCD(液晶顯示器)廠才落成,生產線

特別企畫
台灣,從「執行力」再出發

台灣,從「執行力」再出發

2003-02-01
文 / 高希均

不同的時代,總會冒出不同的管理理念與經濟思潮;有些稍縱即逝,有些歷久彌新。1990年代,波特教授的競爭力學說左右了宏觀決策。在新經濟與網際網絡全盛時代,「創新」與「速度」獨領風騷。進入知識經濟的2002至2003年,全球突然陷入前所未有的通貨緊縮。從跨國企業到中小企業,必須立即調整所有營運策略,從人

編者的話
教育,要看見未來 教改,要有執行力

教育,要看見未來 教改,要有執行力

2003-02-01
文 / 成章瑜

台灣的教改,2003年,正好進入第十年,教改不但考倒了學生、老師、家長,考倒了六任教育部長,也考倒了諾貝爾獎得主李遠哲,這大概是台灣有史以來最難的考題。台灣人最會考試,但先來看法國2001年高中畢業會考,文、理、經濟三大科的作文題目如下:文科:我是誰?理科:是否能將自由視為拒絕的權力?

產業綜合
管理教育面臨瓶頸

管理教育面臨瓶頸

2003-02-01
文 / 湯明哲

前一陣子,網路上收到一篇張忠謀的文章,提及台灣高階經理人才不足,真是心有戚戚焉,這和我回國七年的觀察心得一樣,問題出在我們的教育。高階經理人員需要有策略思維能力、嚴密的思考邏輯,和創新的想法。企業要在競爭激烈的環境中贏過對手,一定要和對手不一樣,極力避免和競爭者同質化,所以需要創造力,要想出和對手不

產業綜合
起心動念,決定企業成敗

起心動念,決定企業成敗

2003-02-01

我今天想從「隆中對」講起,各位都知道諸葛亮的「隆中對」是非常重要的,後來蜀之敗於魏,乃因劉備於關羽、張飛被殺之後,因生氣而下錯了決定,並沒有按「隆中對」的策略方向走,終致全盤皆輸。為什麼講這個呢?統一企業在1980年代末期做了一個總檢討,當時台灣的環境變成另一種型態,我們必須國際化。我們的一個研究發

人文生活
打造「第二名」的學習空間

打造「第二名」的學習空間

2003-02-01
文 / 魏棻卿

對於新竹市家長聯合會理事長賀陳弘來說,教育下一代,他主張「第二名哲學」。 所謂「第二名哲學」,並非要求孩子考第二名,而是要打破「第一名至上」的迷思,給予孩子更多時間去認識自我,發展自己的志趣。 如果考第一名,需要孩子投入五個小時讀書,那麼不如要求他花三小時讀書,剩下來的兩個小時,用來運動、閱讀課外書

人文生活
教育要有現實感

教育要有現實感

2003-02-01
文 / 成章瑜

最近這一年,教改的一些方向開始被質疑,很多人說,不要教改了,我覺得這是一個很大的問題。教改不是問題,但教改的具體作法、配套措施有問題,應該分開來討論。教育的改革牽涉下一代,我們看教改絕對不是看現在。現在如果從初中生、高中生開始,十年後他們三十歲了,是未來的新生代。所以我們要看現在培養的這些人,未來會

人文生活
在0與1之間尋找無限可能

在0與1之間尋找無限可能

2003-02-01
文 / 高聖凱

去年,基隆一所中學甄選新進數學老師,其中一題幾何證明題,最後入選的三十位老師運用的解法,全部一模一樣,令校方大感訝異。台大數學系教授張海潮表示,我們許多老師教學只有一招一式。「過去的教育,像電腦程式裡的0與1,沒有其他可能,」大學入學考試中心副主任曹亮吉說。把場景拉進一間國小教室,一名小孩正在計算三

人文生活
社區大學啟動全民學習

社區大學啟動全民學習

2003-02-01
文 / 林美姿

每天晚上七點鐘,從閃爍霓虹的台北市,到星光點點的宜蘭山區,全台灣有三萬多名學員同時湧進各地的社區大學。他們也許身分不同、年齡各異,這群家庭主婦、退休老人、上班族或公務員,卻都同樣擁有一顆渴望學習的心。他們的教室可能是租借的,甚至沒有教室,就像宜蘭羅東的部落大學,教室散落在十一個村莊。但只要有學生,「

人文生活
挑戰明天,進EMBA再充電

挑戰明天,進EMBA再充電

2003-02-01
文 / 楊永妙

【人物】衛生署苗栗醫院院長張景年【學習典範】跨越習慣領域, 屢創經營佳績接近下班時間,衛生署苗栗醫院院長張景年走過病房門口,恰巧碰到一位正在巡房的醫生。短暫的交會,這位醫生的話題全繞著某一位病人的病症:「我的病人今天都沒尿,血壓很高,用某某藥應該有效……。」張景年聽在耳中,覺得十分熟悉。原來,一個

人文生活
台灣要有未來,就要走精英教育

台灣要有未來,就要走精英教育

2003-02-01
文 / 成章瑜

現在全球正進入「無思想地帶」。上世紀奮鬥的民主、自由化思潮好像都已完成。不過,人不可以沒有理想,任何枯竭的時代,大家都以為走不下去,最後還是有新的東西出來。在大錯亂、大背叛的時代,讀書人不應緘默。在文化價值上,我比較保守,文明之所以能長期發展,任何社會都需要有高貴的責任心(obligation)。任

人文生活
邁向一個成熟偉大的社會

邁向一個成熟偉大的社會

2003-02-01

湯恩比(Anold Toynbee)在《歷史的研究》一書中提出「挑戰與回應」的概念,認為唯有自決,文明才會繼續成長。所以他有一句話,「生命的每一個場景都是問題,成長的每一個轉折都需努力,唯有自決的成功,才能造成生命力的昇華,帶來文明成長的契機。」文明要成長就要自決,自決才有生命力;換句話說,當挑戰來

人文生活
教改風暴

教改風暴

2003-02-01
文 / 魏棻卿

最近的台灣社會很浮動、人心很不安。九年一貫新課程的實施,更讓台灣教育陷入一陣混亂。台灣現在的教育為什麼變得這麼亂?是亂在老師還沒做好準備?是亂在家長沒有具備多元的教育思維?還是亂在學生學習能力不足?政策搖擺不定、教科書錯誤百出,老師、家長、學生的壓力不鬆綁,反而更緊繃。這一場教改風暴,吹出了多少問題

人文生活
學習革命

學習革命

2003-02-01
文 / 魏棻卿

面對不確定的未來?台灣該培養什麼樣的新世代?建立什麼樣的競爭力?競爭力來自學習,台灣社會要轉型成學習型社會,必須從教育改造來著力。九年一貫新課程,引導後現代教育觀念,強調經驗式學習,重視學生多元思考的能力。學習不一定要待在教室裡,知識的追求不一定要有標準答案。台灣的下一代正在經歷一場全新的學習革命。

人文生活
POWER新世代

POWER新世代

2003-02-01
文 / 成章瑜

生命在躍動、視野在解放、冒險在蘊釀,臺灣的新世代已開始進入未來。「受教育,不再只是把知識運用在現在,而是要鑄造未來,」管理學大師彼得杜拉克說。看看臺灣關鍵的新世代如何鑄造未來?《遠見》雜誌提供五種帶得走的POWER能量,P是指移動中穩定的人格(Personality);O是指解放思考的超能力(Ori

人文生活
Personality 掌握劇變的移動人

Personality 掌握劇變的移動人

2003-02-01

廿十一世紀,整個世界為遺傳學、新經濟、大網路深深著迷,世界五百年居於不變,這個世紀開始,具有POWER能量的新世代,處處為家,但也是無家可歸的開始。居無定所、變動快速是這世紀的特色。空中運輸組織(ATGA)預測,西元2010年,每天至少有超過一百一十萬人,在亞洲上空飛來飛去。與前一個世代老死家鄉最大

人文生活
Originality 獨一無二的原創人

Originality 獨一無二的原創人

2003-02-01

廿一世紀生命的序曲,是未知,二十一世紀的教育,是帶著疑問走四方。複製人、小宇宙、大冒險、真虛擬……,新世界的組成要素,一如宇宙初始,太空中的大霹靂一樣,正在天崩地裂。面對未知及變遷,天才開始要向上帝挑戰。在全球化大趨勢下,人類不論生活、空間、思考,未來同質性會愈來愈高。如何有原創力?如何讓思考力變成

人文生活
e化 自由國度的數位人

e化 自由國度的數位人

2003-02-01

天剛亮,麥肯錫顧問公司台灣區總經理賀睦廷,打開遠距視訊與新加坡的同仁道早安。全世界有七億人口和他一樣,從數位科技開啟一天的生活。在新竹科學城裡,交大建築學院籌備處主任劉育東,遙望遠方的天際線,在山巒起伏間尋找2050年台灣的空間夢想,他要用數位空間的概念,把整個新竹打造成亞洲第一座城市數位美術館。數

人文生活
老師、家長、學生最欣賞誰?

老師、家長、學生最欣賞誰?

2003-02-01
文 / 徐嘉卉

從《遠見》雜誌獨家調查發現,老師、家長與國一學生最欣賞的三大人物分別為:台北市長馬英九、國父孫中山、與至聖先師孔子。數字顯示,當代政治明星馬英九的總支持度,打敗歷史兩大偉人:國父與孔子。 馬英九,零缺點的模範生政治黑金、地方派系難以解決等種種的當前問題,民眾不再能滿足緬懷理想的百年過去式,期望當代

人文生活
教改為什麼這麼亂?

教改為什麼這麼亂?

2003-02-01
文 / 魏棻卿

去年10月,台中縣一場九年一貫課程研討會中,兩百多位校長痛批九年一貫的政策失當,導致學生學習能力低落。令人印象深刻的教師上街頭,是教師發出沈積已久的怒吼。在全國教師會提出的訴求中,就有一項是強調老師不願成為失當政策的代罪羔羊。「教改弄得人心惶惶,再不改進,我今年還是會上街頭,」萬華國中一名老師說。在

人文生活
英語教育一國多制

英語教育一國多制

2003-02-01
文 / 高聖凱

在新竹實驗中學雙語部的教室裡,棕髮碧眼的外籍老師正以流暢的美語解說美國歷史源由,台下孩子專注地對照原文的教科書認識美國五十州,教室後的布告欄張貼著孩子們的英文作文,孩子互相以外語姓名稱呼,令人如同置身美國學校。場景轉到南投縣仁愛鄉。中正國小的英語課上,許多孩子望著英語教科書發呆,老師用賓果遊戲教英文

人文生活
物理天才的煩惱

物理天才的煩惱

2003-02-01
文 / 高聖凱

台灣資優教育培養無數人才,卻也出現升學路上感到迷惘的案例,就讀台大物理系的微中子(化名),便有一段與物理愛恨糾纏的心路歷程。微中子是這名資優生在網站上的代號。高中時他由於代表台灣遠赴加拿大參加奧林匹亞物理競賽,在參觀微中子觀測器過程中,強烈感受微觀世界的奧妙,從此在網路上自稱「微中子」,表達對物理的

人文生活
教室外的春天

教室外的春天

2003-02-01

學習不只是在教室裡,走出教室,外面才是學習的春天。教室外的學習,可以是流連在陽明山的山林間與自然萬物對話,或是拜訪卑南族長老,探尋台灣部落文化,或是穿行在板車鐵道間,感受客家歷史的古老風貌。學習就是走進大自然。自然教育家柯內爾(Joseph Cornell)發展「順流學習法」,強調人要擁抱自然,才能

人文生活
學生才是學習的主角

學生才是學習的主角

2003-02-01
文 / 蔡慧菁

當台灣為教育改革問題爭辯不休之際,遠在荷蘭,也為一項教育改革措施議論紛紛。從1998年起,荷蘭的高中開始採行一種「學習中心」(studiehuis,即英文study house之意)新制度,強調學生自我學習的功能。以前荷蘭中學採取傳統上課法,老師在台上授課,學生坐在位子上聽課,「我們稱這種教法為fr

人文生活
破局而出

破局而出

2003-02-01
文 / 魏棻卿

為什麼在強大的升學主義壓力下,台灣反而出現一波波回歸古典的新教育方式?為什麼能馴服七千名老師的爸爸,馴服不了自己的孩子?為什麼扮誰像誰的金鐘獎影帝,曾經找不到合適自己孩子的劇本? 為什麼赫赫有名的大學教授,認為孩子第二名比第一名好?不論是巷弄中的「現代私塾」,還是自修教育學分的父母,台灣一群有心人,

人文生活
從經典學習人生

從經典學習人生

2003-02-01
文 / 成章瑜

雲對雨,雪對風,晚照對晴空,來鴻對去燕,宿鳥對鳴蟲……,」小兒的朗朗書聲,從南投草屯鄉間傳出。在東吳大學盡頭,國學大師錢穆故居素書樓內,十多個小朋友,一口氣把六百一十六字的「琵琶行」念完。同樣在台大旁的溫洲學園,一群孩子大聲念著「為天地立心,為生民立命,為往聖繼絕學,為萬世開太平」,向孔子一鞠躬,開

人文生活
為孩子量身訂作人生劇本

為孩子量身訂作人生劇本

2003-02-01
文 / 魏棻卿

從「那一夜,我們說相聲」裡的王地寶,到「笑傲江湖」裡的任我行,到「田教授家的二十八個保母」裡的田教授,不論是站在哪一個舞台,知名演員李立群知道,只要能挑對劇本,演員就可以發光。教育孩子,其實也是同樣的道理。給孩子一套適合他的人生劇本,孩子就能在自己的人生中,活出神采。只是,現行的教育體制很難為每個孩

人文生活
回流教育

回流教育

2003-02-01
文 / 楊永妙

知識工作者必須藉由終身不間斷的學習來積蓄能量,而回流教育(Recurrent education)是終身教育的具體表現,也是終身學習的策略。從產業、學校到社會等各個層面,都要共同參與;從企業大學到社區大學,從各大學開辦在職專班,到EMBA、企業大學、網路e學院等知識搖籃,知識工作者正汲汲進修,對他們

人文生活
金融業員工跨業多元學習

金融業員工跨業多元學習

2003-02-01
文 / 林美姿

烽火起,戰鼓擂,金控新時代來臨,改變了金融業既有的生態,也將重新改寫市場版圖。為了勝出,各公司競相在教育訓練上投資,員工也努力地跨業學習,人人備戰,迎接新變局。「變革觸動學習,」富邦金控整合行銷處處長林啟峰說。富邦金控公司在2002年9月完成e-learning(電子學習)平台--「富邦e講堂」,就

人文生活
五十年內要拿三十個諾貝爾獎

五十年內要拿三十個諾貝爾獎

2003-02-01
文 / 郭正佩

2002年,日本媒體最關注的焦點,不是登上美國《時代》雜誌封面的當紅女星濱崎步,不是閃電宣布和攝影師男友結婚的少女偶像宇多田光,也不是紅遍歐美的卡通人物口袋怪獸,而是剛出爐的諾貝爾化學獎得主——田中耕一。2002年10月9日,四十三歲的日本島津製作所研發人員田中耕一因「生物高分子質量分析的離子化法」

人文生活
抱持夢想,一直做下去

抱持夢想,一直做下去

2003-02-01
文 / 成章瑜

藝術是一種手工業。在商業文化的社會中,如果沒有藝術立足的天地,年輕人就沒有選擇的空間。商業文化當家的結果,就是一代比一代人庸俗化。我是1970年代走出來的人。1970、1980年代,台灣年輕人漂亮極了,樸素,用「理想」把自己打扮起來;現在的年輕人,漂亮的衣著,染色的頭髮,雖然也很漂亮,但是眼睛不發亮

人文生活
教書不再是鐵飯碗

教書不再是鐵飯碗

2003-02-01
文 / 徐嘉卉

教師鐵飯碗要打破了。呂曉玫(化名)半年期大學後學士班(師資班)畢業,擁有正式教師資格。她希望能有一份終身保障的教職工作,報考了十所學校,結果全部落空。她還記得,應徵台北市民生國小時,應考老師多到擠不進教師辦公室,「去考的人比學校編制的教師數目多太多!真是盛況空前,」她說。現在,呂曉玫是一年一聘的代課

人文生活
學習觀念的革命

學習觀念的革命

2003-02-01
文 / 魏棻卿

上午十點鐘,該是上課的時間,卻有一群平溪國中的學生,嘻笑漫步在平溪鄉十分村的煤礦軌道旁。隨手拈來路旁的芒草,巧手一變就成了小鳥、小雨傘,「甚至還可以做成一把劍呢!」台北縣平溪國中學生興奮地說。這群學生其實正在上課。為了親身體驗「煤礦」的主題課程,平溪國中師生走出教室,隨當地文史工作者搭小火車到十分村

人文生活
共同合作,改革才能成功

共同合作,改革才能成功

2003-02-01
文 / 曾志朗

當彼得‧聖吉的《第五項修練》一書出版後,企業界趨之若鶩,紛紛要求它的主管、員工好好修練一番。而《第五項修練》也確實帶著許多企業朝著一個學習型組織的方向轉型。這一次彼得‧聖吉把五項修練法應用在教育改革上,提倡「學校也要學」的觀念,教育行政人員、教職人員、父母及學生必須共同合作,改革才可能成功。 教學

人文生活
別讓孩子累死在起跑點

別讓孩子累死在起跑點

2003-02-01
文 / 成章瑜

Q:大家都對教改朝令夕改不滿,為什麼教育部還要推動「第二波」的十二年國教?A:中小學教改有三個目標:第一、推動九年一貫,或者國民教育新課程。第二、建立沒有副作用的學力檢定制度。第三、研議規劃十二年國教。有了檢定制度,國中基本學力測驗就不用總分,過跟不過都可以。但是如果社會有意見,認為會變成全國大補習

人文生活
解決問題是學習的開始

解決問題是學習的開始

2003-02-01
文 / 洪淑珍

在日本,一位公立大學畢業生,經過關關面試,終於考進夢寐以求的大公司。他認真工作,深受長官賞識。有一天下班時,突然下起傾盆大雨,這位先生竟然「找媽媽送雨傘,接他回家」。談起這個真實案例,台北日僑學校校長手賀英雄無奈地說,學生如果只會考試,不會解決各種問題,這種教育對學生一定不會有幫助。「升學競爭在台灣

人文生活
上海中小學教育朝國際化飛騰

上海中小學教育朝國際化飛騰

2003-02-01
文 / 季欣麟

上海浦東下午四點鐘,金蘋果學校初三的學生分成小組,在校舍六樓的「英語城」,演練英語。在這個像禮堂的空間裡,有舞台,也鋪滿五顏六色大積木。有的學生演英文話劇,有的小組模擬一家服裝公司,買賣服飾;有的則模擬做物理實驗,當中站著金髮碧眼的老師指導,全部的學生都講英文。這間寄宿學校晚自修時,還有外籍老師用英

人文生活
澳洲是零壓力的學習天堂

澳洲是零壓力的學習天堂

2003-02-01
文 / 鍾尚熹

剛到澳洲一個星期,就發現孩子明顯不同:他面對陌生人時不再害羞,也勇於去嘗試學習新事物,我想這是因為澳洲輕鬆自在的生活環境,讓孩子感到放心 ,而能很容易地融入新環境中。」來自台灣的范安,帶著十歲的兒子路路到澳洲遊學,原本內向的他,在短短的時間內,竟然變得自信多了,也更活潑了。澳洲與美國、加拿大、英國,

人文生活
打破圍牆的自學教育

打破圍牆的自學教育

2003-02-01
文 / 成章瑜

冬日,午後,在外雙溪錢穆故居素書樓,暖暖的陽光穿過樹蔭灑在青石上。拾階而上,樓裡傳來稚嫩的讀書聲,朗朗宏亮。 「君不見黃河之水天上來,奔流到海不復回……」,在台大旁的溫州街,高瑋謙帶著三個孩子高聲吟唱,行雲流水,氣勢高亢,一如天地書聲。楊麗主是素書樓裡士林學園的創辦人,高瑋謙是師大附中國文老師,最近

人文生活
孩子,我怎麼教你飛

孩子,我怎麼教你飛

2003-02-01
文 / 徐嘉卉

作家鹿橋曾經寫過短篇故事「鷂鷹」(收錄在《人子》一書中),描述年輕的馴鷹師,看中了一隻從樹上跌下來的幼鷹,於是訓練牠飛翔、捕獵。他要讓這隻不起眼的鷹,經過他的訓練,成為一隻飛得最高、最遠的佼佼者。這是研華基金會執行長蘇治華,最喜愛的一個故事。在現實人生中,蘇治華也是一名引導孩子學習飛翔的馴鷹師。十年

人文生活
台積電讓學習無所不在

台積電讓學習無所不在

2003-02-01
文 / 江逸之

一名台積電晶圓廠的員工,已在無塵室中連續工作五個多小時,他一脫下密不通風的無塵衣,立刻直奔化妝室。 他一邊如廁,一邊細細地閱讀著張貼在小便斗上方的宋代詞人晏殊的「浣溪沙」:「一曲新詞酒一杯,去年天氣舊亭臺,夕陽西下幾時回。無可奈何花落去,似曾相識燕歸來,小園香徑獨徘徊。」 短短幾分鐘,優美的

人文生活
一個浪潮結束、一個浪潮開始

一個浪潮結束、一個浪潮開始

2003-02-01
文 / 成章瑜

這十年台灣的變化過程像由一個浪潮的開始、到一個浪潮結束。如果回顧這十年台灣的發展、變化,的確令人眼花撩亂,但如果能夠把握自己的定位,未來仍充滿光明。從宏觀的角度來看,台灣近十年發展,其實也是國際歷史發展的縮影。從世界這十年發生的四項變化切入觀察,更能幫助大家明瞭台灣的問題與解決之道。首先世界政治環境

人文生活
零歲開始投資,二十年後台灣第一

零歲開始投資,二十年後台灣第一

2003-02-01
文 / 成章瑜

世界所有的國家,都在進行教育改革。全世界都知道,要成為先進國家,必須要有人才。要有競爭力的人才,教育必須先進行腦內革命。教育有四個非常重要的目的:第一,學習如何學習( learning how to learn)。以前的人學習速度太慢。有了電腦後,人類學習的操作系統變快,但真正關鍵不在電腦,而在人腦

人文生活
沒有殃殃小孩童,才有泱泱大國民!

沒有殃殃小孩童,才有泱泱大國民!

2003-02-01
文 / 吳若權

朋友的小孩就讀私立小學五年級,學費貴得令人咋舌。「為了孩子的前途,接受好一點的教育是值得的,」他說。但是最近他為了協助孩子處理一題數學題目,跑去學校和老師理論。題目的大意是:發生山難,登山者A君獲救,碰到B君及C君。B君拿出四條土司麵包,C君拿出五條,三個人平分這些土司麵包。A君從身上掏出600元,

人文生活
孩子,闖吧!

孩子,闖吧!

2003-02-01
文 / 洪淑娟

在哈佛大學攻讀生物統計碩士的兒子傳回來他申請博士班的SOP(目的陳述)。詳述自己在喜愛的電腦、微積分、生理學與醫學專科當中取得平衡,想進入Bioinformatics(生物資訊)與新生兒科,期待有所突破的心路歷程。他希望我與他的爸爸能瞭解,並說他愈寫愈想去念,心情就像跳級及考轉系考時一樣熱切。我濕著

人文生活
教育的未來出口:恢復聯考?支持教改?

教育的未來出口:恢復聯考?支持教改?

2003-02-01
文 / 徐嘉卉

九年一貫正式上路的第一個學期,不論是繼續教改,或是恢復聯考的主張,都有七成的支持者。《遠見》雜誌全國教改大調查,在台灣二十二縣市,抽取七十所學校,針對國一學生、家長、老師進行大調查,為當前教改把脈,診斷亂因。結果顯示,有七成的老師與家長贊成恢復聯考,卻又有八成六的老師與七成的家長支持教改(頁121表

人文生活
理念導師

理念導師

2003-02-01
文 / 成章瑜

二十一世紀,世界已變了一個樣貌,站在二十一世紀的新起點上,台灣的教育,究竟應該培養怎樣的孩子?教育是教育未來,行政院長游錫?、英國當代管理大師查爾斯.韓第、外交部長簡又新、中研院副院長曾志朗、中研院院士許倬雲、雲門藝術總監林懷民、暨南大學教授李家同、全球華人競爭力基金會董事長石滋宜、漫畫家蔡志忠……

人文生活
每個孩子都是獨一無二

每個孩子都是獨一無二

2003-02-01
文 / 謝其濬

談到教育在未來世界所扮演的角色,我們必須先思考,未來的世界需要什麼樣的人才。我記得,當我兒子從學校畢業時,我告訴他,「接下來五年,你不用急著找一份正職的工作。」他一臉驚訝,但是我立刻又說,「你不用找正職的工作,但是你還是一樣要工作。」我所謂的工作,是去做你所喜愛,而且覺得有價值的事。這當然包括學習,

人文生活
教育要有對生命的體認

教育要有對生命的體認

2003-02-01
文 / 成章瑜

雖然現在教育很普及,但我認為一般民眾的思想模式還是相當原始、相當迷信,就像希臘文化發展史上的一段啟蒙時代。我認為要培育所謂大國民,教育上應該要加強創造力、美感教育以及對生命的體認。過去,我認為科學和美感是社會的兩大支柱,但我後來才體認,第三大支柱是對生命體認。中國一個鼎要有三個支柱才能頂力,若欠缺對

人文生活
教育是為了設計美好的未來

教育是為了設計美好的未來

2003-02-01
文 / 曾志朗

去年,美國心理學界對學生家長做了一項調查,在家長的心目中,一個成功的人應該具備哪些要件?希望自己的小孩成為什麼樣的人?結果顯示,快樂、有自信、願意與他人合作、積極的上進心、有組織且條理清晰的思維、令人有好感、有創意、資源豐富、能自動自發、關懷別人、不怕接受挑戰、有競爭力,分列前十名。看完這份報告後,

人文生活
 打造「人」的教育

打造「人」的教育

2003-02-01
文 / 許倬雲

乍聞《遠見》雜誌提出,以公民為教育的中心理念,誠為欽佩!一般的用語「公民」與「國民」似為同義詞,實則兩者之間應有所區別。我的瞭解,「國民」是Nation State的一分子,其界限是一個以主權為定義的政治性人群;而「公民」則是「公眾群體」的一分子,一切「群體」都有其成員,小到社區,大到天下(世界),

人文生活
九年一貫不能喊停

九年一貫不能喊停

2003-02-01
文 / 高聖凱

教育改革是啟動文化塑造重要的動力。過去十年台灣人的性格與社經發展,如同鐘擺般來回擺盪。過去台灣人肯吃苦,面對艱困環境挺得住,因此造就四小龍的成就。但自從台灣經濟起飛、政治制度解嚴後,人民性格逐漸從忍耐轉為無法忍耐,人民接觸國際資訊頻繁,但心胸與視野卻愈來愈小。台灣人的價值觀變成追逐表面,不追究深層的

人文生活
讓教育高牆倒下

讓教育高牆倒下

2003-02-01
文 / 成章瑜

不景氣導致貧者益貧、富者益富,教育高牆愈築愈高、升學主義的迷思愈來愈嚴重。在貧富差距下,偏遠學校不是沒有機會,而是本來就沒有機會。因為教改從沒有注意到偏遠地區學生的程度問題。談到多元入學,偏遠地區的窮小孩怎麼可能為了進大學而去學才藝?未來有兩種情況值得重視:第一,窮小孩原本就很難進大學﹔第二,大多數

人文生活
教而不思則罔

教而不思則罔

2003-02-01
文 / 蔡志忠

教育的目的在於啟發學生的潛能,並因材施教,及早幫助學生走上正確之路是最重要的事。一條魚和一隻黑猩猩無論他們有多努力認真都不可能學會飛行和微積分。拿著球棒站在打擊區的喬丹只會令人惋惜,站在拳擊擂台上的老虎伍茲肯定是隻弱雞。走錯路徑、站錯位置的人,是不會有多大成就的。學習的目的不是去收集一堆文憑回來就了

人文生活
目標管理

目標管理

2003-02-01
文 / 嚴定暹

一、我思故我在二十世紀末,世界級的傑出專業經理人,台積電董事長張忠謀在交通大學開設「經營管理專題」是當年科技產業界的盛事,據當時《商業周刊》的報導,「當初共有兩百多位學生選修,經過交大的審查,有一百位學生通過可以修課,除了交大高階主管企管碩士學程(EMBA)的四十位學生,還包括台大、清大、交大三校博

人文生活
Worldwide View 擁抱海洋的世界人

Worldwide View 擁抱海洋的世界人

2003-02-01

廿一世紀的旅行,是一種自我的追求。歷史上,人類的旅行,有的帶回知識文化,改變了旅者及其國家;有的旅程,則變成殖民的序幕,改變別人的國家,「二十一世紀的旅者,沒有未知的世界等待征服,卻有一個屬於自我的生命領域值得開發,」立委羅文嘉說。羅文嘉最近剛成立V1492旅行與閱讀空間俱樂部。1492年,剛好是哥

人文生活
Reality 探索真理的實踐人

Reality 探索真理的實踐人

2003-02-01

冬季的鹿林,萬點繁星,沒有一點聲響;天寒地凍、蟲鳥飛不上這麼高。在這裡,有一群追星族,每天的工作,就是等星星下山。鹿林是台灣第一座高山天文台,海拔兩千八百六十二公尺,離玉山主峰不遠,儘管冬季的星空亮眼,但人跡罕至。這裡剛發現了台灣第一顆小行星,命名「鹿林一號」,編號「2002WT18」。發現這顆小行

名家專欄
值得懷念的常是小事

值得懷念的常是小事

2003-02-01
文 / 黑幼龍

去年12月初,暴風雪剛過,紐約市區看起來有點蕭索。街上每個人都很臃腫,口裡冒著水氣,儘可能把身上每一部位都藏起來,好像要防範他人,又好像要防範自己。這就是紐約。我們站在世貿大樓的遺址前,真的很難想像這兩幢一百層高的大樓就這麼不見了,三千人的生命也消失了。有人說當年日本突襲珍珠港,死亡人數也沒有九一一

名家專欄
多元教育化

多元教育化

2003-02-01
文 / 王力行

你能相信嗎?現已成為西方知名企業的老闆,如高科技公司思科的最高執行長錢伯斯(John Chambers)、維珍航空的創辦人布蘭森(Richard Branson)以及嘉信理財公司的負責人希瓦伯(Charles Schwab),年幼時都有一個共同點:學習障礙。在美國首創折扣經紀商業務的希瓦伯,以數學、

名家專欄
做堂堂正正的知識人

做堂堂正正的知識人

2003-02-01
文 / 高希均

(一)十七年前初創《遠見》在當前這個「氾濫」成災的台灣社會中,要辦一本雜誌並不困難;要有原則的持續堅持,則不容易。《遠見》,以中間的理性聲音自許,走過兩百期,進入第十七年。讀者對我們最大的肯定就是:「一路走來,始終如一。」一路走來,投入最多心血、掌握編輯方向的,就是創刊的總編輯王力行女士。1986年

名家專欄
現在就推行「公共服務擴大就業」政策:此藥下得太早!

現在就推行「公共服務擴大就業」政策:此藥下得太早!

2003-02-01
文 / 李誠

台灣的失業率自1996年以來不斷地上升,扁總統上任以後,沒有認真地去處理此問題,直到近日才推出了一個新台幣200億元的「公共服務擴大就業方案」,但是此時推出此案,在時效上並不恰當,其理由是:「公共服務擴大就業方案」是緊急救濟,只能在最緊急與非常情況下推出檢視各國,都是在他們經濟受到極大的衝擊,失業人

名家專欄
歹竹不能出好筍

歹竹不能出好筍

2003-02-01
文 / 張作錦

兩位蔣總統主政時,很多人稱為「威權時代」,覺得沒有言論自由。現在民主了,但是當局搜查報館,起訴記者,還訂各種法條約束、管制新聞界。從前政治人物經常策動群眾上街抗爭,社會為之騷動。現在不僅政治人物上街,連工人、農民、教師都走上街頭了。從前說國會三院的議員沒有民意基礎,缺少代表性,詬之為「萬年國會」,要

名家專欄
建立閱讀習慣,培育頭等公民

建立閱讀習慣,培育頭等公民

2003-02-01
文 / 洪蘭

二十一世紀未來公民必備的一個條件是世界觀。資訊的快速傳遞,歐盟的形成,跨國公司的設立以及各經濟體紛紛加入WTO(世界貿易組織),都使得國與國的疆界逐漸消失,整個世界變成地球村。因此,我們的未來公民必須具備國際觀才能與外面世界的文明同步成長。要達到這個目的只有兩個方法:經驗與閱讀。經驗是達到學習最好的