疫後高教新常態！重塑品牌、力推特色化，讓學生「非選不可」

5月中旬，新冠疫情在國內大爆發，讓原本熱鬧的校園活動戛然而止。遠距授課不再是演練，而是真實「上戰場」，數位學習頓時成為教學新常態。《遠見》調查發現，疫後的大學發展方向，將以品牌再造、特色化為主軸，如何延伸優勢、跨域整合，找出最強大的競爭力，將是校務永續發展的策略。

5月19日，對台灣的學生來說，可能是終生難忘的一天，全國各級學校因為疫情全面停課。台灣在努力防守超過一年後，還是被迫關閉校園，全面改採遠距教學。這也是新冠肺炎爆發後，許多人認知中對教育最大的影響，遠距教學不只挑戰過往老師的教學模式、學校的課程設計，也挑戰學生的自律能力、家長的耐心。殊不知，也悄悄又劇烈地改變了原本台灣高教發展趨勢。