大數據改變了科技、金融、零售、醫療健康等產業面貌，這股風潮也吹向高教界。「校務研究」（IR）即是從大數據出發，寄望顛覆大學原有的決策模式，找出特色項目，為轉型鋪路，甚至搶攻國際排名。
資料建置、資料分析、策略規劃、成果評估，是大數據治校的SOP。事實上，歐美、日韓、中國、香港、新加坡等國，早就以校務大數據為本，協助學校檢視、定位、優化、擬定策略，更成為這些國家的大學，近年來排名扶搖直上的主因。
運用「數據」分析，解構所有師生的行動軌跡與表現，成為晚近協助高等教育制定政策、優化教學的最佳利器。
事實上，在歐美、日韓、中國、香港、新加坡等國，早有「校務研究」（Institutional Research，IR）以校務大數據為本，協助學校檢視、定位、優化、擬定策略的概念，而且起跑至今，不下十年，而這更成為這些國家的大學，近年來排名扶搖直上的主因。
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