儘管工科技職在台發展歷史悠久，也要經過各類不同的實作技藝訓練。但仍有不少工科學生納悶，「產業變化如此快速，大學所學，四年後真的還能拿到業界用嗎？」虎尾科技大學校長覺文郁認為，有系統的企業實習，能讓工科技職生畢業即就業。而面對詭譎多變的大環境，也要有尋找資源的能力。
我是工專出身，技職院校的邏輯很簡單，就是要能讓學生畢業後找到薪水高的好工作。
不過，根據我跟業界的互動，我了解到企業錄用新人，對台清交成等名校畢業生，大概有三到六個月的試用期，但反觀科大畢業生要是一個月還沒上手，可能就準備打包回家了。
因應這種狀況，比起三個月、一個月，我們要的是「零」落差——畢業就能直接上工、無縫接軌。所以我們因應需求，設計了一個「產業學院」，提供學生實習機會。
針對企業需求「生產」人才
產業學院運作是這樣的：我們會把課表提供給企業，企業再依需求來「訂人」，跟我們回報需要修過什麼課、滿足什麼條件的實習生。學生了解企業要求並逐一完成後，企業就必須「埋單」——讓該名學生進入公司實習並給予津貼。
這個制度目前反應不錯，原本承辦媒合業務的人力有三人，現在因制度擴及全校，已經擴編到大約十人的規模，也和不少國內知名大廠合作。
學生除了畢業後有很高的就業率，在進入職場前，也因同學們彼此都有實習經歷，老早就已探聽到業界的薪水、福利、公司狀況了，因此更能了解畢業後如何抉擇。
在產業學院的實習制度下，學生對實習有期待，企業也對人才有需求。這種「市場機制」，讓學校老師更傾向開設實用性高的課程。這在一般大學不適合，但技職科大實施下來效果不錯，等於把企業、學生、校方都整合進這個系統性的pilot run（試生產）之中，為日後學生就業鋪路。
適時調整 找資源為自己加值
我就讀台北工專時成績不錯，之後到英國曼徹斯特大學攻讀機械碩、博士。機械領域分支很廣，為了確定自己的志向，當時我曾主動寫信求見，向許多機械業前輩請益，如王武雄（慶鴻機電董事長）、范光照（台大機械系終身特聘教授）、詹全安（銀泰科技副總）等人，讀研究所期間我一直和他們保持聯絡，請教未來機械業的價值所在，並藉此調整自己修業的方向。
我建議學生，由於產業多變，求學過程除了學校的幫助，也要能夠自己調整。現在校內外的資源很多，可以多利用輔系、學程、旁聽，也可以試著跟熟稔業界的前輩多請益，了解未來產業的發展方向。只要有心，都能夠達成。
對於還沒找到志向的學生，以及為子女志向不明而擔心的家長，我要說，找到志向確實需要有耐心，可利用體驗的方式，潛移默化地培養興趣。像是看展覽，現在許多展覽都有免費入場時間，可以把握機會去走走。靠著自己時時體驗，相信一定能找到真正有興趣、有熱情的志業。
