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台灣社會向上提升的起跑點

高希均
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高希均

2001-07-01

瀏覽數 16,500+

台灣社會向上提升的起跑點
 

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本文出自 2001 / 7月號雜誌 第181期遠見雜誌

二十一世紀初的台灣,陷入了空前的低潮與亂象;不僅經濟上有高失業率與低成長率,政治上又有層出不窮權勢的合縱連橫,更看到社會面與媒體面的向下沈淪。

做為一個知識分子,千思萬慮所能想到的還是回歸到基本面——好好讀書,好好做人,好好做事。把讀書、做人、做事的結合,變成提升台灣社會的一個新風潮。

這即是說:對那些不學無術的人,對那些外行領導內行的人,對那些充滿了謊言的政客,對那些玩弄權術的小人,讓每一個選民都唾棄他(她)們!向上提升的第一步是從「讀好書」開始。

(一)好書的深遠影響

做為讀書人,我切身體認到:書中的智慧遠比黃金屋更珍貴;書中的知識遠比顏如玉更迷人。

回想年輕時代,讀孫文的《三民主義》,它推翻了一個專制朝代;讀蔣中正的《中國之命運》,它燃起了青年的愛國熱情;做研究生時,讀亞當史密斯的《國富論》,它鼓吹資本主義的興起;讀凱因斯的《一般理論》,它挽救了在危機中的資本主義;教書以後,讀傅利曼的《自由的選擇》,它使人增加了對市場經濟的信服;讀《鄧小平選集》,它使人推論大陸經濟要起死回生,唯有改革與開放。

一本好書一定會帶給讀者深遠的影響。

(二)什麼才是「第一流」的書?

「第一流」的書就是指「好書」。讀完好書後的收穫,有些是知識性的、啟發性的;有些是資訊性的、素材性的;有些是趣味性的、共鳴性的……它的綜合效果是提供讀者

一種知識,以及思考方向。

一種激發,以及做事方法。

一種高貴,以及生活安排。

一種挑戰,以及自我提升。

進一步來說,不論是國人所撰述或譯自外文,第一流的書必須要具有下述一個或數個特色:

(1)它傳播現代知識。

(2)它有創意並激發創意。

(3)它的故事感人且具啟發性。

(4)它有實用價值。

(5)它在提倡人與自然的和諧共存。

(6)它在記錄人類(及國人)的傑出成就。

(7)它探索人類的心靈世界。

(8)它在提倡人間的長情與大愛。

這些特色正就是我們選書出版的重要標準。具有這些標準的「好書」,自然擁有了魅力、說服力以及無法拒絕閱讀的誘惑。

(三)什麼才是「第一流」的人

在自己的教學生涯中,對成功的人物欣賞,對知識淵博的人佩服,對天才洋溢的人傾倒;但是最令我心嚮往之的是這些人:

做事上,專注、出色、有原則。

做人上,敦厚、謙和、有誠信。

態度上,不爭、不貪、不獻媚。

只要2,880元,雜誌+亞諾納25吋行李箱一次帶回家!

品德上,有格、有節、有分寸。

見解上,有創意、有包容、有執著。

具有這種特質的人,讓我稱他(她)們為現代社會中的「君子」,也就是我所說的「第一流人」。

擁有這些特質的一流人,要做成時下所謂的「大人物」,就必須犧牲不少基本原則。

如果有一天,我們社會出現了「先做一流人」,「再做大人物」的嚴格標準,那麼台灣的民主蒼穹終於出現了燦爛的日出。

(四)從「承諾」到「實踐」

要做一流人,先要讀一流書。

「天下文化」的志業就是十九年來一直在出版第一流的書。如果坊間有再多的好書,自己有很多的原因沒有閱讀,那麼二者無法交集的結果,就是好書會變得孤獨,自己會變得庸俗。

經過長達六年的反覆思考與市場研究,「天下文化」終於決定推出「天下遠見讀書俱樂部」(Commonwealth & Global Views Readers’ Society),因為我們相信在「知識經濟」的大環境中,每個人必須要不斷閱讀。

在「學習世紀」的大環境中,每個人必須要不斷學習。

愈來愈多的知識分子——特別是年輕朋友相信:閱讀與學習是終身的承諾。

「讀書俱樂部」的成立,是把「承諾」與「實踐」做關鍵性的結合。

當每月收到一本我們出版的好書時,「讀好書」不再是一種嚮往、一種承諾;而變成了一種實踐、一種推廣。

正如在「新讀書主義」一文中,我在海內外所提倡的:

自己再忙也要讀書;

收入再少也要買書;

住處再擠也要藏書;

交情再淺也要送書。

當大家以書為友,變成了讀書俱樂部的會員後,愛書人的氣質就會擴散,並且感染到周邊的家人、朋友與同事:

讀書不中斷、買書不拖延、藏書不吝嗇、送書不猶豫。

(五)共同的夢

二位美國傳播學者在告別二十世紀的前夕,選出了百年來影響美國社會最重要的一百篇演講,名列第一的是人權領袖金恩在1963年的演講。講題是:「I Have a Dream」,被認為是二十世紀中最具震撼力的四個英文字。

讓無數的海內外讀者有一個共同的夢:

「讀一流書,做一流人」。讓這個夢,以這八個中國字來表達它無遠弗屆的感染力。

「讀一流書,做一流人」是我們一生的承諾,更是一身的實踐。

人生的終點,不是死亡,而是與好書絕緣的那一刻;

人生的起點,不是誕生,而是與好書結緣的那一刻。

讓我們從自身做起:在所有的自由中,沒有「不讀一流書」的自由;在所有的選擇中,沒有「不做一流人」的選擇。

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