透過網路找資料、聊天，遠在高雄縣的小學生隨時可以知道最新、最酷的資訊，也可以知道遠在四百公里外台北市的小學生在想什麼。根據教育部電算中心統計，到今年七月，台灣地區國中小學網路連線(專線撥接)普及率，高雄縣達百分之百，每一所國中小學都可以上網，電腦、網際網路直接拉近城鄉的距離，縮小了青少年學習環境的差距。
當教育部官員來到高雄縣地處偏僻的大寮鄉潮寮國小，看到每間教室都有電腦、每台電腦都可以上網時，只有兩個字的評語－－「震驚！」小朋友們則早已習慣用e．mail互通訊息。來到地近阿里山的三民鄉民生國小，這個以原住民小學生為主的山地小學，兩年前就已經有電腦教室，小朋友除了在深山中玩耍，更學會透過BBS在各地交朋友了。
教育部電算中心江麗蓮指出：「高雄縣政府在早年中央還沒編列這樣的預算時，就已經提撥經費或讓各校自籌經費建置電腦設備了。」在縣政府支持下，學校積極辦理，參與籌辦潮寮國小電腦教室的黃廷入說：「八十三年的時候，我們拿教育局不用的286、386電腦來建設電腦教室並且上網。」現在潮寮國小電腦教室的標準配備是三十五台Pentium133。高雄縣能有今天的規模，江麗蓮認為：「政府很早就投注經費支持，是高雄縣中小學網路連線普及的主要原因。台中市和台南市也是樣，」她接著說明台中市和台南市分居二、三名的原因。相較於高雄縣國中小學完全專線上網，台灣地區仍有十三個縣市的普及率不到一０%。「起步比較晚，而且線路架設、撥接費用，不是學校行政經費所能負擔，」台南縣教育局國教課課長黃緒信解釋。但是在教育部補助下，到年底，台南縣預計也有七十三所學校將架設費用較低廉的ISDN(整體服務數位網路)撥接上網。
就資訊教育硬體和軟體的建置而言，高雄縣成績斐然。教育部規劃為期四年的「資訊教育基礎建設計畫」去年已經上路，今年進入第二年，各縣市莫不秣馬厲兵，為建設資訊教育的硬體設施努力。但是，「當各縣市端出白煮肉的時候，高雄縣的紅燒肉己經上桌，」高雄縣教育局電資中心溫桂誠主任這麼說。
(袁孝康)
