這是家長最大的挑戰。沒人學過怎麼擔任父母一職，只能盡力而為。你多半都能處置得宜，偶爾會有所偏失，這就是為人父母的生活，但只要親子關係建立在互相尊重的基礎上，即使是父母的「錯誤」，子女也能接受。
「吃水線法則」能幫助做父母的「負責地放手」。你可以獨自進行，或另一半合作，若能和孩子一起做也很好。
第一步：架構思考
找張大一點的紙（最好是帶橫線的A3紙），在上面畫一艘帆船，最重要是畫出「吃水線」的位置，建議可以用簽字筆標記。
第二步：確認衝突點
在小卡片或便利貼上，記下所有因讀書而爭執不休的衝突點。例如：寫功課、按時準備考試、逃學、定期背單字，妥善整理書包等等。
第三步：定義吃水線
船的一部分位於水面（吃水線）之上，一部分位於水面下。如果在水面上的船體破了個洞，雖然看起來有點煩人，但船不會沉（只要天氣好）。但要是洞破在水面下的部分，船就會進水然後沉沒。
這個比喻有助於我們分門別類：哪些衝突點「只」會破壞水面上的船體，這就是你可以放手的部分。哪些衝突點會導致沉船，這才是你的責任歸屬。
沉船代表著什麼？是孩子畢不了業、名落孫山，還是成績差到爆？請仔細分辨，船是真的會沉，或只是有點受損？
第四步：劃分責任歸屬
將小卡片或便利貼擺在剛才畫的船上，或許你還需要其他小卡來詳細說明，一步步按照下列主題整理：
例如：功課。假設你不再管孩子有沒有寫功課，這樣船會沉嗎？你恐怕會發現船頂多有些損壞，卻不會下沉──這就是你能放手之處。
接著：逃學。假設你不再管孩子有沒有去上學，這樣船會沉嗎？很可能會。這代表此處你不能退讓，必須擔起責任並鍥而不捨，也可以尋求外部協助。
再來：按時準備考試。這個問題應該再具體一點，哪種考試？期中考或畢業考？這次的測驗會決定課程目標是否達成？或只是四次學期會考中的第二次？依據不同的情況，你會做出不同的決定。
這沒有統一的建議，你必須做出能令自己滿意的決定，最重要的是，得向孩子解釋，並考慮孩子的想法。因此，我通常會建議與孩子一起討論，達成雙方都能接受的方案。
只要你能遵照「吃水線法則」的原則，很快就能找出自己在哪些部分可以妥協，以及為什麼可以如此做：負責任的同時，也要認清自己的責任歸屬。
切記，對孩子來說，未來最重要的資產，就是能與父母維持穩定、可靠、彼此重視、充滿信任的關係。這比好成績重要千萬倍。
菲麗絲塔的日記
如果必須長話短說，我會說「讓孩子靜一靜！」。許多時候我們得跟罪惡感、內疚感天人交戰，要想克服或接納它們，父母的掌控會是很大的阻礙。但另一方面，父母的支持也十分重要，能幫助我們認可自己的學習風格。
如果他們問個不停，逼問我做完了沒有，或要我快點開始，會讓我陷入恐慌，且又想到自己是不是哪裡做錯了，最後連一點學習欲望都不剩。我們會怒火中燒，接下來的事情可能都會以爭吵收場。
幸好從很早開始，我們家就達成協議，我能自己決定要怎麼讀書。但爸媽當然也還是會想「簡短問一下」。
我還記得，由於我們家是老房子，他們還沒敲門，我就能聽到他們走近房門的腳步聲。我會趕在他們敲門之前，就大喊應該讓我靜一靜，我願意念書，但不想受到約束──然後我會聽到腳步聲匆匆離開。
一旦我需要幫助，我會尋求協助。像是有些地方想有人跟我解釋、想有人考考我，或是想吃東西的時候。對我最有幫助的，通常是認同感。
例如要是我的報告高於九十分，就可以許願晚餐要吃什麼。大多數的極簡學習型會希望他們的努力是值得的，雖然成績當然不是衡量認同感的標準（那只是一個數字！），但要是我們取得了不錯的成果，就會希望能以獎勵的形式來獲得認同。
本文節錄自：《為什麼德國高中生放學可以去踢足球？》一書，伊莉絲．寇馬克著，商周出版。
