「今天考得如何？」一名家長見到孩子從補習班門口出來，劈頭就問。他說，沒辦法，孩子不補不行，否則成績上不來。
這種景象在台北火車站對面南陽街一帶，更是熱鬧。每到晚上9點過後，補習班紛紛下課，附近路邊早就停滿接小孩的家長汽車。
台灣教改實施20幾年來，目的是要孩子脫離考試噩夢，多元適性學習；然而，台灣補習風氣卻沒因為教改稍緩，反而一年比一年嚴重。
根據教育部委託外部機構調查的資料顯示，2017年1月，全國補習班共1萬8492間，比起15年前增加三倍，密集度是全台超商近兩倍。
「我們班上的學生，幾乎每個人都補習，甚至段考前，還會跟學校請假，到補習班特訓，」一名私校國中老師坦言，孩子很可憐，比上班族還累，早上6點起床上學，晚上10點才能回家，還要準備考試到半夜。「孩子那麼累，隔天到校後，上課都在睡覺，」她直言，根本是惡性循環。
再進一步分析資料，各年齡層中，又以國中、國小學生補最凶。以國小學生為招生對象的補習班占45.6％，國中則占14.7％，高中反而最少，讓人疑惑，怎麼年紀愈小補得愈多？
例如，國中會考實施後，補習必未減少，反而更成長。
原因1〉會考偏難 老師還在用舊教法
12年國教實施後，國中基測改會考，由過去以PR值做為評量成績，後改為ABC等級區分，目的是要讓學生減緩考試壓力，消滅家長對於明星高中的迷思。然而，實施至今，卻得到反效果。回顧去年會考，英文、數學考科拿到最差C級的學生，都占三成以上，等於說每三個學生，就有一個英數不及格。「難」成了去年會考最多學生的心聲。包括「自然科史上最難題型」「英文考題太長，又有漫畫還有看圖說故事」等，都讓學生備感壓力。
國教院助理研究員林明佳觀察，現在會考英文考科，已出現大量「素養」題型。比如說，閱讀長篇文章或故事，進而考學生對於文章脈絡邏輯的掌握，過去單考文法的題目，已漸漸減少。
「但現在學校老師教法，不少停留在反覆教文法架構正確性，難免銜接不上，」她說，以致於對部分學生而言，考題偏難。也難怪學生仍需補習。
清大教授李家同曾投書，會考數學科有三成學生不及格，然而國際PISA（國際學生能力評量計畫）報告，台灣僅有12.8％學生數學不及格，「換句話說，國家標準遠遠超過國際標準，」他寫道。
國教院助理研究員鄭章華也觀察，以國際檢測來說，台灣學生的數學不差，但大多數自信心低落，「表示會考真的偏難，」他認為。
宜蘭縣教育處處長簡菲莉不諱言的說，連中國都打算把高中考科減少，但台灣仍陷在考與不考、有沒有鑑別度等問題上，「國中會考還是要考，孩子還是要反覆練習，去補習班加強，仍難以避免，」她直言。
一名國中老師則抱怨，教育部用意良好，然而家長還是希望孩子考上好學校，「明星高中仍在，會考制度又朝夕令改，弄得家長人心惶惶，更要送小孩去補習，」她說。
原因2〉會考制度亂 讀私校減少煩惱
國中升學現場的混亂，更是助長補習班猖獗的原因。關鍵在於，會考制度太亂，有能力的家長會選擇把孩子送到私校就讀。台中市私校本就盛行，但自12年國教實施後，國小報考私中的人數跟著增加。舉例來說，光台中市知名私中衛道中學，每次報考都吸引5000、6000名學生參加考試，遭戲稱宛若小學「小聯考」。
私中備受家長青睞，是因為可直升高中，根本不必淌會考渾水，以致於標榜國小精英私校班的補習班，近幾年來如雨後春筍。台北市補教協會總幹事張浩然觀察，為了進入私校而設的補習班，原本只有台中盛行，幾十年前滿街都是，但最近幾年，就連台北也開始出現，可見私校熱度。
台中私立立人高中附設國中部老師詹筱恩曾看過，有家長從小四開始，就把孩子送進補習班，甚至為補習不斷向學校請假，就是要擠進私中窄門。
原因3〉公立國中仍標榜升學 學生考不停
公立國中的教學現場同樣讓孩子無法鬆懈。
由於受到少子化影響，各縣市公立國中為了避免收不到學生，仍以升學率當招牌，讓孩子難逃不停考試的夢魘。「全台國中學區重疊率太高，導致國中也必須拿出成績自保，」台北市立麗山高中教務主任藍偉瑩分析。
新竹市光武國中教務主任梁家銘指出，自九年一貫實施後，國中有所謂的彈性課程給各校運用，然而，為了教學進度，每週四至六節的彈性課程，都被挪用為主科教學，讓學生參加社團或多元活動的機會少之又少，壓力還是很大。
根據教育部統計，全國國中數量達735間、高中506間，國中老早面臨互搶學生與減班壓力，使得不少國中為了孩子成績，仍不停反覆考試，結果還是逼得孩子非得進補習班。
新課綱實行在即，從大學考招制度開始，由上至下，都將進一步強調多元學習、適才適性，培養孩子核心素養，是否能因此讓補習班退燒？抑或更蓬勃發展？有待觀察。
