一部描寫農民樂天知命的紀錄片「無米樂」，讓台南後壁的菁寮從一個原本沒沒無名小村，名氣扶搖直上，幾乎成為台灣農村意象的代表。儘管街上遊客絡繹不絕，菁寮教會仍維持著祂的靜謐，大門敞開，裡頭的「數位學習中心」十幾年來總吸引著村裡新住民婦女、銀髮族和弱勢家庭的孩子來學電腦。
從2006年第一批由資策會和中華電信捐贈建置的15部電腦，往後的十幾年，一批批報廢的二手電腦不斷地送進菁寮教會，在吳秋安牧師帶領的「電腦醫生」們悉心拆解、組裝，換過零件後，重新啟動，有的留在學習中心作為教學之用，有的被送到弱勢家庭的學員家中，銜接電腦課後的練習，這當中有新住民媽媽，有第一次學著用電腦的長輩。
看見弱勢家庭與新住民媽媽的需求
1993年，當吳秋安牧師來到菁寮，就像所有台灣農村一樣，他看到純樸農村背後的真實生活—青壯人口的流失、外配子女在家庭中的疏離、弱勢孩童明顯缺乏學習的動機…的社會現象，他開始思索，社區到底需要什麼？
同時他也發現，農村裡許多新住民家庭婦女因為語言文化、習俗、價值觀不同，生活適應困難，就連小孩子教育都出現問題。為了協助這些弱勢家庭，教會開設了課輔班，協助弱勢家庭課後的學業及教育；也在當時台南縣政府的委託下，開辦「新住民媽媽生活輔導班」，吳秋安在菁寮週邊幾個鄰近的平安、長短腳等村落一一登門拜訪，邀請她們來上課，陪伴她們學習在台灣生活的林林總總。
在生活輔導班中，吳秋安看出這些離鄉背景的媽媽們，除了思鄉情切，還有文化認同的問題。他覺得如果能善用Skype和她們遠方的親人通上話，除了可以一解她們的鄉愁，還可減輕電話費的負擔；但這時的菁寮仍是「數位偏鄉」，普遍缺乏學習管道，更何況在弱勢家庭中，電腦仍然是奢侈品，從此吳秋安也開始在心中勾勒在菁寮建構電腦教室的念想。
「在生活輔導班是生命的教育，學習人與人的相處；但進一步學會電腦可以改變他們的生活！」
數位好厝邊 從潛移默化中改變了生活
直到2004年教育部有一項「縮減數位落差」四年計畫出爐，點燃了吳秋安的希望，也一度落空。但他沒有放棄為菁寮建置一間電腦教室的想法，在教友的引介下，他寫信給時任資策會產業資源處副處長蕭美麗，也串接起和資策會、中華電信基金會的連結，在2006年的夏天，「數位好厝邊」建置完成，菁寮終於有了一間屬於自己的電腦教室。
「本來只有15部電腦，但一報名就來了二十多人，還在開課前追加到23部。」新住民媽媽是第一班，從開關機開始學；因為語言關係，上課除了教師，還要有助教，牧師自己還下去充當翻譯。為了讓他們回家練習，牧師還自己組裝二手電腦送給上課的學員，正因為如此，學員通過TQC認證比例相當高，更重要的是學習過程中，原本對於台灣語言文化抱持疏離態度的媽媽們，也因為溝通的需要，敞開心房，人際和家庭關係也在潛移默化中改變了。
在新住民媽媽後，接下來的是「電腦醫生」的課程─來上課的是原本在課輔班的高年級孩子，在資策會人力資源的協助下，孩子們要學會電腦組裝和拆卸，課程進行中，吳牧師也跟著孩子們一起學，一起通過證照的檢定，連續六年在資策會舉辦的「數碼寶貝展功夫」中表現優異，完全不輸給資源相對豐富的都市孩子。
「數位學習中心的電腦一有問題，他們就負責修，教室才能在這麼長的時間維持正常的運作，電腦基礎、電腦進階課程、DM及海報設計、網頁設計、影像記錄等課程一個一個開。」看著孩子從缺乏自信，稍遇挫折便會哭泣，到現在不但找到了人生的方向，還個個身懷絕技，吳秋安言語中，透露著欣慰與驕傲！
孩子們學習電腦有成 化身志工回饋家鄉
新住民媽媽董文勝及兒子黃裕欽，就是因為學習電腦改變了家庭的親子互動方式，兒子變成了媽媽的電腦助教，透過電腦拉進親子間的關係；媽媽董文勝通過TQC電腦認證，兒子黃裕欽不僅在資策會的「數碼寶貝展功夫資訊競賽」獲得國小組電腦拆卸第一名及電腦組裝第二名，也是數位中心電腦維修的小志工。
目前在高雄正修科大就學，假日總是返鄉回到教會的黃翔裕，跟著吳秋安牧師受訪時，不脫大男孩的稚氣和扭捏，有問才有答。
「什麼時候開始來教會學習的？」
「小學三年級來上課輔，國小六年級來上電腦醫生（課程）。」
吳牧師接著說，「他們從小六開始學著拆電腦、做網頁、剪輯影像，唸高職時就已經拿到丙級證照，現在在大學唸資訊工程，假日回來，就幫數位學習中心修電腦，就連村裡頭誰家電腦有問題，也會搬來教會修，很厲害的！」吳牧師的口吻像慈父。
「他們這麼小，也會拆電腦！」吳秋安打開電腦教室的門，裡頭還有兩個三、四年級的小朋友在線上，兩側全是待拆解、組裝的電腦，就像幾年前，這批菁寮的電腦醫生，也是在這裡練出好身手；現在，他們茁壯長大，也會把一身好技藝回饋照顧更多需要的人。吳秋安感謝資策會和中華電信基金會多年來持續的協助，讓身處偏遠地區的鄉親們，能在這波數位學習中不缺席，他深信，在每一個受惠者心中，早已植下一顆顆希望的種籽，而且會持續散播、傳承不絕。
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