我在基隆長大，家裡附近有許多造船廠，從小看到工程師帶著白帽子工作，看起來相當神氣，於是暗自許下心願，長大後也要當工程師。
國三那年，父親出車禍走了，為減輕家裡負擔，我選擇就讀中正理工學院電機工程系。報到那天，學校布告欄，斗大寫著某某學長得到「教育部公費」「國防公費」等字樣，我心生羨慕，下定決心要好好念書。
進入軍校後，生活相當規律，我只要一有空就往圖書館跑，每天念書念到關燈才肯離開。投入許多心力下，成績自然就好，最後以全校第一名的成績畢業。
大學四年，我最喜歡的是電子學。除了老師講述，也要做實驗，培養動手做的能力。上研究所後，清大材料所的老師一直稱讚我的巧手，這些都是大學的累積。
讓我學習最多的是團隊合作能力。當時時常有機會團體行動，例如整頓草皮或比賽，要學著調配時間和人力，過程考驗的是領導力和耐心。
我因為成績好，在系上擔任副團長，得帶領30多名學生。我經常思考如何帶好團隊，最後體認到，創造和諧氣氛以及讓每位團員自我成長，就是最好的方法。
父親生前總是鼓勵我當老師，他說，老師的工作很神聖，幾句話就能影響他人一輩子。當了老師多年，我對教導有些體悟，有些話想送給學生。學生在校期間，必須要累積「三桶金」：專業能力、品格和團隊合作精神。
團隊合作精神，也是成功的關鍵。我出社會後發現，許多人很聰明，但是成就卻沒有很高，就是因為不懂得如何與他人合作。相反地，有些人善於連結他人、連結資源，就能事半功倍。
此外，我也建議學生多運動，不僅鍛鍊身體，也開拓胸襟。大學開始，我有空就和朋友登山，寒暑假時，更花更多時間漫遊山林。
當越過高山，眺望遠方，心境便會轉換；許多事只要轉念，就能迎刃而解。早點養成運動習慣，相信也能領略其中的樂趣。