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從美、中高教趨勢的變化看美、中、台在全球人才培育的角色

知識經濟論壇
文 / 李誠    
2012-06-28
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從美、中高教趨勢的變化看美、中、台在全球人才培育的角色
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一、美國全球傑出人才培育重鎮功能的下滑

美國自二次大戰後,由於學術自由,教研經費充裕,移民政策開放,吸引了大批歐洲傑出的學者移民美國,協助美國很多大學成為世界一流大學。大戰後的「大兵法」與其他眾多的高等教育獎助學金與貸款,使美國大學畢業數人數遽增,在1944年勝利的前夕,他們該年的大學畢業生只有12萬人,但1948年卻增加到45萬人,博士的培育需時較久,但畢業生人數也從 1944年的每年不足2000人,遽增到 1960年的每年1萬人。優異的高等教育也吸引了大批其他國家優秀的學生往美國留學,而學成以後部分留在美國工作,部分回國工作。換言之,二次大戰後,傑出的高等教育制度使美國成為全球優異人才培育的重鎮,也為美國培育了大量的傑出人才,以致他們的國力強盛,稱霸全球。

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