為什麼手機可以快速定位你的位置？為何按下遙控器，卡啦OK的歌曲就可以升降Key？如果你曾為這些問題感到好奇，可能很適合來念電機與工程學群。交通大學電機資訊學士班主任陳紹基表示，電腦（computer）、通訊（communication）、消費性電子（consumer electronics）、汽車（car）等4C產品，都與此學群相關，電機與工程學群不僅和生活貼近，還充滿創意。
前景、錢景與趨勢
電機與工程學群可分為電機、電子、土木、生物工程、化工與材料等學類。前三者注重數學、物理等高中科目，且工程環境愈來愈國際化，也看重英文能力；後三者則需要加上化學基礎。高中生可依興趣和學習狀況，挑選適合的科系。
過去在此學群較為冷門的土木學類，也隨著氣候變遷，天災頻傳，吸引愈來愈多有志學生加入研究行列，研究的議題包括：極端氣候下的耐震建材、災害預警與防治等。成功大學土木工程學系系主任黃忠信觀察，過去第一輪報名推甄該系的高中生約400多名，現在則增加到800多位，顯示近年土木系受歡迎程度。
過去30年，電機與工程學群學生前仆後繼投入半導體、面板等兩大兆元產業，創造巨大產值。現在，他們開始運用工程專業，瞄準充滿前景與「錢景」的新興產業。名列行政院六大新興產業的綠色能源和醫療照護產業，以及雲端運算、智慧電動車等新興智慧型產業，都是電機學群學生可以發揮所長的出路。
師長解惑
產業一直進步， 並沒有外界說的飽和
◎陳紹基 交通大學電機資訊學士班主任 ◎黃忠信 成功大學土木工程學系系主任 ◎曹恒光 中央大學化學工程與材料工程學系系主任
Q1：電機系、資工系和機械系的差別在哪裡？
A1：資工系重視利用數學和演算法，以設計軟體的方式來解決問題；電機系則利用物理和數學的方法，以整體角度來解決硬體和軟體的問題。電機和資訊需要互相支援，系統整合。
電機系的研究基礎為電學，而機械系則以力學為基礎。機械系早期著重精密機械製造、機械設計與流體力學等，後來也逐漸轉型，加入能源、信號等，與電機整合。例如，有些機械系教授研究電子消除噪音技術，這是電機技術，但應用上跟機械相關；還有微機電，這些極其微小的裝置是機械，但有些動力依靠電子。
Q2：女生適合念電機系、機械系嗎？
A2：適不適合念哪個科系，不因性別而異，端看興趣與性向。女生確實占電機系和機械系的少數，但也更受到師長的關注與鼓勵。事實上，長期觀察下來，女生平均表現比男生還傑出。
Q3：實施無薪假的企業以電子業居多，電子業市場是否已經飽和？ A3：電子業跟生活息息相關，市場和經濟規模最為龐大，如果電子業蕭條，那麼其他產業也會面臨同樣的問題。
此外，電子與資通技術的應用創意無限，未來將會有更多、更好、利益人類生活的電子產品被推出，因此市場並無飽和的問題。
至於無薪假，需釐清的是，哪一種類型的無薪假？如果市場需求減少，生產線需稍微降低產能，生產人員較會面臨無薪假問題。然而，要有競爭力，研發不能間斷，市場一直存在需求。
Q4：土木系、環境工程系和建築系的差別？
A4：若以一棟建築為例，建築系注重美學、藝術，設計建築物的外觀與內部；土木系關注的問題在於，這棟建築安全、結構有沒有問題？如何搭建？這些問題要利用數學、力學等方法計算。且土木系關注的範圍不僅止於房子，還包括橋樑、河川、山坡地與隧道等。 環境工程是土木工程的一支，應用科學與工程方法改善環境，包括自來水工程、衛生工程、汙水處理工程等。
和土木系最大的差異是，環工系比較注重化學的概念，例如，解決汙水排放的微生物汙染，就要使用化學的方法。
喜歡大自然、土木與建築工程的高中生，可考慮選填相關科系。有一個簡單的方法可判別：若喜歡化學，可考慮環工系；若喜歡物理，可考慮土木系；具有美學、繪圖能力的同學可選讀建築系。
Q5：化工系和化學系有何差別？
A5：化工系和化學系的差別在於「工程」，化工要找到對社會具有價值與實用性的物品大量生產，而大量生產就必須要運用工程的概念。
因此，化工系的訓練注重化學工業的程序控制與設計，須考量經濟效益與環保問題；化學系則著重化學基礎理論、運作原理與方法，創造新興產品與合成方法。
單純對於化學有興趣想進一步深究的高中生，可選擇化學系；若對化學應用產業有興趣，可選擇化工系。
Q6：化工系和材料系的差別？
A6：傳統來看，材料是用物理手段處理固體，例如冶金、鋼鐵；化工是用化學（再加上一點物理）的手段處理氣體、液體等流體。但隨著現代發展，材料愈做愈精細，也慢慢走向化學的方法，化工也走向材料，例如發展生醫材料，人工皮膚就是很好的一例。兩者的連結逐漸加深。
學長姐領路
「這裡課業真的不輕」， 還要玩大大小小的課外活動
◎帶路學長∕陳柏任（台灣大學電機工程學系三年級）
要在第二類組數一數二志願、台大電機系生存，不是件容易的事。用六個字形容：課業重、活動多。攤開三年級學生陳柏任的書包，原文書厚厚一本，拿來當枕頭都嫌高。
「不能因為（指考）分數到了，就填電機系，要有興趣，這裡課業真的不輕，」陳柏任說。他擔任系學會會長，和同學一起舉辦了電機週、電機之夜等大大小小的活動，點綴忙碌的課業生活。
三年前，陳柏任大學學測剛考完，對於電機、生命科學、外文、經濟和哲學系都有興趣。由於他的數學和物理表現不錯，最後決定試試看會頻繁使用這兩個科目的電機系。
在台大電機系的日子，他每天都在學習新的事物，也逐漸發現，日常生活許多習以為常的事物背後的奧妙。例如，為什麼按電腦鍵盤的「Enter」就可以換行？iPhone 4S的聲控系統Siri如何辨識人聲？這些簡單的動作，卻隱含精密且複雜的軟硬體。這一切，讓陳柏任覺得有趣極了。
台大電機系臥虎藏龍，同學之中，就有奧林匹亞國手、魔術方塊好手、轉筆比賽全台冠軍。陳柏任也有深藏不露的絕技。很難想像，這個染著頭髮的時髦大男孩，竟是長笛好手，在建國高中時曾參加樂旗隊，現在則擔任台大數位媒體創作社教學幹部。
在電機系，他學習影像處理的不同方法，也加入電機系多媒體影像處理實驗室做研究；在社團，他從編劇、拍攝到後製，對細節錙銖必較，也和社員一起激盪，把創意凝結在影片中。
蘋果創辦人賈伯斯（Steve Jobs）曾說：「我喜歡站在科技和人文的交會口。」站在電機與音樂、影像的交會口，陳柏任這位未來的工程師，五年、十年後會玩出什麼花招？令人期待。
「十選二實驗」探索興趣
台大電機系的課程分成自動控制、電力系統與電力電子、計算機、光電、電波、通訊與信號處理、奈米電子、積體電路與系統、電子設計自動化、醫工等十個領域。三、四年級時，學生必修「十選二實驗」，選擇兩個領域深入瞭解，也進一步動手實驗。
例如，在數位電路實驗中，有個作業要設計可以運作的紅綠燈。在模擬十字路口中，綠燈換紅燈的同時，另一個燈號要從紅燈變綠燈，互相配合。教授通常只會告訴學生方向，學生要自己發想並完成。電機領域十分廣泛，「十選二實驗」幫助學生探索興趣，也選擇深造的方向。
「創新競賽」跨領域合作
許多電機資訊工程相關科系學生會參加校內外創新競賽，將課堂所學實際應用。台大創新競賽更鼓勵不同學院學生跨院系組隊參加，創造具競爭力與價值的作品。去年底，台大創新競賽邁向第十屆，分成APPs組與生活組，前者以網路手機平台為架構的服務及應用創新為主，後者則發想與未來生活有關的創意。
校外的創新競賽更重實作與市場價值。例如一年一度的旺宏金矽獎，為半導體設計與應用大賽，每年吸引許多學生報名。交通大學電機資訊學士班主任陳紹基表示，創新大賽結合跨領域團隊，開發的創意愈來愈貼近生活。類似的競賽培養學生實驗精神和經驗，也加深產學合作。
「專題課」演練技術
陳柏任在大三的專題課，加入系上教授實驗室團隊，研究多媒體影像處理。一、二年級多為基礎課程，到了大三，在專題課開始深入閱讀論文，也實際演練論文裡的技術。
在專題課上，陳柏任思考許多問題：監視器的畫面因天色昏暗而不清楚，要如何把影像還原？體感遊戲Kinect如何讀取人體資訊，又如何轉換資訊？研究自己有興趣的問題，讓陳柏任覺得專題課既好玩，也充滿挑戰性。
