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海大創新 USR!用科技賦能海洋,從在地領航國際

遠見雜誌整合傳播部企劃製作
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2026-06-01

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國立臺灣海洋大學校長許泰文以「在地實踐、國際連結」策略,帶領全校師生推動USR成果亮眼。
國立臺灣海洋大學校長許泰文以「在地實踐、國際連結」策略,帶領全校師生推動USR成果亮眼。

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從海洋出發,國立臺灣海洋大學(海大)走入偏鄉與社區,從產業創新、生態保育、低碳養殖到偏鄉醫療,以海洋科技深耕在地,甚至將經驗輸出國際,培育更多的海洋永續人才。  

「我們是以海洋為主體,但不以海洋為限的國際頂尖大學。」這句話,正是海大校長許泰文帶領海大推動大學社會責任(USR)的核心動力。 

許泰文將「跨域與永續」融入校務治理,首創設立一級單位「社會責任實踐與永續發展中心」,整合教學、研究、社會實踐與產業連結,讓 USR 成為驅動校務的最強引擎。在他的推動下,不僅開設47 門相關課程,超過2200人修課,更有超過 90 位教師、140位學生投入場域,讓永續真正走出課堂。 

海大透過低利用九孔池吊掛藻繩,有效快速提升養殖海藻資源量,並降低在地居民野採壓力。(圖/海大提供)

海大透過低利用九孔池吊掛藻繩,有效快速提升養殖海藻資源量,並降低在地居民野採壓力。(圖/海大提供)

科技驅動「里山里海」,翻轉產業與城鄉落差  

這些年,海大師生的永續足跡遍布全臺與離島,針對不同農漁村困境全方位展開行動。像是在貢寮與雙溪,面對老化魚塭與鮑魚產業萎縮,師生導入AI技術精算投餌時機,並以天然中草藥取代抗生素,協助在地養殖業升級;更運用水利專業,為在地梯田建置儲水與排洪系統,解決旱澇危機。校方更積極媒合企業ESG資源,引入偏鄉共乘與醫療小巴,協助長者就醫。 

海大運用3D列印人工礁石-吸引魚群聚集與繁殖。(圖/海大提供)

海大運用3D列印人工礁石-吸引魚群聚集與繁殖。(圖/海大提供)

而在基隆和馬祖,師生推動大型海藻與淡菜養殖,將閒置九孔池轉化為海洋碳匯基地;運用3D 列印製作人工礁石,吸引魚群聚集繁殖。在雲林沿海設立海洋教育中心,讓學童在真實場域認識海洋生態。至今累計放流逾 33 萬尾魚苗、復育 1,500 株珊瑚、清除海廢逾 600 公斤,讓枯竭的海洋資源重現生機。  

接軌國際,擴大社會影響力  

海大更積極鏈結全球夥伴,與日本高知、信州、千葉與龍谷大學等展開密切交流,辦理台日聯盟國際見習;也和菲律賓、越南攜手產學合作,將里海治理與地方創生經驗輸出國際。 

來自臺灣、日本、印尼的學生共同交流參與地方創生的經驗與想法。(圖/海大提供)

來自臺灣、日本、印尼的學生共同交流參與地方創生的經驗與想法。(圖/海大提供)

以「在地實踐、國際連結」為策略核心,海大亮眼成果不僅榮獲行政院國家永續發展獎、QS 世界大學永續排名大幅躍升,2026 年第七屆《遠見》USR 獎更奪得 5 項大獎,獲獎總數高居全國第二,充分印證海大的永續影響力。 

「在地實踐能幫助學生打破職涯迷思,在真實場域中親身見習,找到真正適合的方向。」許泰文勉勵年輕學子善用海洋專業,積極回應社會需求,更期待海大持續深耕在地並連結國際,引領台灣開啟綠色永續新未來。 

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