台灣邁入超高齡社會，戰後嬰兒潮世代長者不再滿足於被動接受照顧，而是渴望重新定義晚年。「自助型老後」成趨勢，衛福部啟動創新課程講師培力計畫，投入逾300萬元，培訓120名講師進駐全台社區據點，透過12堂主題課程，陪伴長者探索內在、活出未竟自我，讓靈魂也能「養生」。
衛福部社家署代理署長周道君指出，早期高齡長者多期待子女奉養，倚賴家庭支持度過晚年。戰後嬰兒潮世代的長者，與過去傳統長輩有明顯不同，更傾向盼能過自己想要的生活，而非被安排的人生。
重視自我價值，新一代長者寫第三人生篇章
他說，當前這批約60至75歲的初老長輩，有更強烈的自主意識與生活期待；他們多數在台灣經濟起飛階段成長，見證產業轉型，也累積一定教育與社會經濟基礎，相對重視自我價值與生活品質。
周道君表示，現行社區據點課程多偏重照顧與健康促進，對有自我探索渴望的現代長者，往往難以真正觸及其內在需求。這項計畫並非以憂鬱防治為主軸，而是盼協助長者找到生命目標與生活的安定感，達到「安頓心靈」。
參與課程規劃的台灣南與北全人發展協會秘書長吳信如表示，該課程涵蓋12大面向，包括懷舊與回憶、生活美學、自我價值實現、人際關係探討、情緒管理、悲傷輔導、面對病痛與死亡、憂鬱與失智議題等，透過引導式互動課程，協助長輩理解自我、整理生命，為第三人生寫下新篇章。
部分據點已啟動創新計畫。基隆市中山里辦公處照服員陳柏蓉分享，曾有位70歲奶奶在自畫像課程中詢問：「可以畫比基尼嗎？」色彩繽紛的畫作透露壓抑多年的渴望。她說，後來輾轉了解這位長輩曾中風，性格變得沉默，卻在課程中重新認識自己，此生都沒穿過比基尼，讓她抱憾，一直想穿一次圓夢。
陳柏蓉舉例，在她帶領的「愛心OK蹦」課程中，目標是讓長者學習如何與病痛共處，將抽象生命課題轉化為具體表達，這種心靈探索過程，正是創新據點課程的核心價值。
周道君表示，2005年起啟動社區照顧關懷據點，截至今年3月，全國已布建5022個據點。應對新世代長輩需求，今年起發展創新課程，挹注約300萬餘元推動，預計培訓120名講師，講師背景橫跨教師、照服員、諮商師、藝術治療師及長照專業人員等。每位講師每週至少進入5個據點授課，每個據點約服務30位長者，合計每週可服務1.8萬人次。
