少子化，是世界共同面臨的問題，各大學須堅守培育頂尖人才的核心價值，才能挺過各種挑戰。台灣是地球村的一員，國際化儼然成為大學的標配，身為台灣高教人文社科指標的政治大學，如何在孕育與招收國際人才的道路上，穩健前行？
近年來，台灣隨著戰略地位提升，紛紛與美、日、歐盟等主要國家建立伙伴關係，進而提升國際能見度。
昔日，大學常絞盡腦汁做國際行銷，在世界更認識台灣後，無疑降低校園國際化、招攬境外生的門檻。尤其國外各大學陸續關閉孔子學院，也讓學中文的需求流入台灣高教華語市場。
「現在，正是大學推展國際化的最好時機！」政大校長李蔡彥興奮地說。過去許多國外學子想學習華語，大多先選擇中國大陸；然而，在了解台灣的民主制度、自由文化後，反倒更有意願來台深造。
由於人文社科類的學校，研究範疇通常不脫「在地的」政經人文，相形之下，自然科學較為國際通用。因此，即便身為台灣高教人文社科領域的領頭羊，要推動國際化，政大看似比其他以理工為底蘊的頂大難以施展。對此，李蔡彥並不擔心，娓娓道出推動國際化的決心與布局。
從為國家舉才，融合成政大國際化DNA
李蔡彥回顧，政大早期許多科系設立初衷，是為國家（尤其公務體系）培育人才，堪稱台灣政商界領袖的搖籃。
然而，政大的發展卻不局限於國內，很早就接軌國際，如早期就有外交系，也陸續成立有別傳統的外語學院，包含阿拉伯語文學系、斯拉夫語文學系，而今更有東南亞語言與文化學士學位學程，為政府新南向政策作育英才。
李蔡彥坦言，政大過去確實以滿足政務人才為優先，但後來發展更多元，即便很本國性的科系，也結合國際化的DNA。顯見，人文社科並非與國際化絕緣，政大也始終沒有在國際化路上脫隊，反而穩健前行。
目前，政大有高達20多種語言課程，英語授課課程每年超過800門，111學年度僑生、陸生、外國學生人數超過2690人，占全校總人數16％，這些分別來自80個國家，形塑出多元文化與多語環境，讓整座校區宛如迷你的地球村。
近來，泰國、印尼、越南、日本、韓國等亞洲國家的學生也增加。而許多新生之所以選擇政大，是經由同鄉學長姐推薦，透過人際網路形成口碑行銷，成為政大招攬境外生的一大助力。
來自法國里昂第三大學的中文系交換生餘金（DU Kim Doris）即表示，台灣的自由開放讓她印象深刻，許多法國教授都推薦台灣做為精進華語的起點，她平時最愛與登山社同學相偕爬山，從中認識台灣的地理、歷史文化。結束一年交換生活後，餘金甚至暫停法國的碩士學位，申請來台打工度假一年，想要深度體驗寶島之美。
強化兩大賣點，打造平等、多元、涵容校園
即使少子化對國立大學的招生衝擊有限，但形塑國際化校園，有助於打開學生的視野。因此，政大在吸引境外生的策略上，鎖定兩大方向。
首先，是推動政大特色的「自由華語」教育。李蔡彥分析，國外孔子學院慢慢關閉後，學習華語的需求從大陸轉移到台灣，尤其近三年非常明顯，甚至供不應求。然而，各校的華語教育各有特色，政大則定位在「自由華語」，即學生來修課，不僅可學到語言，還能體驗台灣的文化、自由民主制度。
對此，政大把人文社科的長處，融入華語教育中，目前正研發「外交華語」教材。講授主題與重點，跟其他學校有所區隔，以自編的「自由華語」為核心，內容有民主自由相關的範例及語彙，希望外籍生帶回去的，不只有台灣的民間生活，也對他們的職涯與人生觀有所助益。
其次，是結合廣義的社會科學，跨域學習。近年來，政大積極將國際關係、國際貿易等人文社科傳統優勢，延伸至自然科學領域，搭配資訊、半導體、AI、生技等專業，打造多元跨域模式，讓學生實力加乘。
「科技產業也非常需要人文社科人才，如果從原本的專業拉出第二曲線，競爭力更強大！」李蔡彥舉例，政大2023年與捷克合作成立「半導體供應鏈韌性中心」（SCRC），而半導體應用廣泛，除了技術，還有很多管理，這就是政大的強項之一，其中學問複雜，也涵蓋國際關係、地緣政治等。
李蔡彥強調，半導體供應鏈安全，影響的不只是能源，更對全球國安、民主自由與永續有決定性影響。因此，政大也與捷克查理士大學等校，共同培育對地緣政治、供應鏈韌性、教育投資及環境永續熟稔的前瞻性人才。
綜觀政大的國際化布局，多年下來成果豐碩，「持續培育兼具人文與科技跨域結合的人才，打造全面性平等、多元與涵容（EDI）的大學校園，是我們的使命！」李蔡彥笑談政大未來，充滿信心。
