中國大陸大專院校9月間開學。北京大學新生報到時，都被邀請簽署一份「節約校園」的承諾書，應允要做到七件事：
一、節約用電，人離燈熄
二、節約用水，點滴做起
三、節約糧食，健康飲食
四、節約用紙，有效使用
五、合理消費，切忌鋪張
六、反對占座，分享資源
七、二手物品，循環使用
這項節約運動，是北大學生會發起的。他們在〈倡議書〉中指出：「當前，資源稀缺和經濟發展的矛盾日益尖銳，資源需求量大，資源的過度消耗已成為制約我國社會經濟可持續發展的瓶頸之一。我們唯有勵行節約，走資源集約使用和再生利用的循環經濟道路。」
〈倡議書〉說：「做為北大學生，我們應該秉持光榮傳統，增強時代責任感，樹立科學發展觀、適度消費觀和正確價值觀。」
大陸自改革開放以來，經濟每年都以兩位數字成長，每人平均所得上升，加上社會較以往自由，人民可以隨自己的選擇消費，逐漸地像大多數低開發走向發展中國家一樣，染上奢華虛浮的風尚，不利於未來整體的建設。各方有識之士對此深為憂心，正倡導建設大陸為一個「節約型社會」。
8月下旬上海市舉行「節約型社會」討論會，上海政協委員沈思認為：「中小學教材一說到中國就是『地大物博』，我看早就該改成『地大物不博』。」他說：「中國現在資源非常緊缺，總量並不豐富，人均資源擁有量就更少得可憐。現在必須要從娃娃抓起，灌輸一種資源匱乏的緊迫感，讓他們從小就養成珍惜資源、節約利用的理念，而不是盲目地培養『地大物博』的虛榮心，導致中國資源、環境與經濟增長成為不可調和的矛盾，最終制約中國未來的發展。」
根據世界一百四十四個國家的排名統計，中國資源總量看起來雖然「地大物博」，但人均資源占有量卻非常落後。譬如：人均煤資源排名在五十名以後，淡水排不進前五十五名，土地、耕地、森林遠遠在一百名以後。目前工業生產最需要的石油和天然氣，僅分別相當於世界人均水平的8.3％和4.1％。
所以沈思呼籲：應儘早把「地大物博」論請出中小學課本，讓一些中國人均資源擁有量的數據取而代之，倒可以讓孩子更冷靜、更客觀地面對中國的資源問題。
「地大物博」退出教科書的說法，一時驚動了社會，媒體上有不少討論，雖也有人擔心減少消費會影響經濟成長；但贊成的人多，且特別強調，是減少資源的浪費，不是減少商品的消費。這種趨勢，或者會成為大陸人民未來節用資源的生活方式。
相對於大陸，台灣各類資源更加仰賴進口，對如何有效使用資源的問題，大家也似乎應該多想一想。
