跨領域

商業與管理學群：精進專業＋數位力，職場如魚得水

商業與管理學群是技職體系報考人數第二多的組別，一向是文組學生的熱門科系。根據「技專校院入學測驗中心」2021年統計，報考四技二專的統測人數共有8.8萬人，其中商管學群約有1.6萬人，為所有學群中人數最多的領域。商業管理主要在協助企業永續經營、獲利、創造價值，同時規劃風險，包括企畫、決策、人力調配、行

屏科大校長張金龍：學校社團變創業基地，育成世界級人才

科大的特色就是務實，面對如今高教環境的挑戰，諸如少子化等議題，屏科大校長張金龍認為不只影響大學，也深刻影響企業端。因此，希望能培養具備跨領域能力的學生，為企業所用。什麼是跨領域？張金龍認為，除了專業技能多元外，還要重視語言、國際觀，以及與人合作的能力。加強專業技能，更要有同理關懷雖然，少子化讓企業界

北科大校長王錫福：開學必提五大建議，盼學生成為企業愛將

北科大是外界認為的技職傳統強校。但如今面對AI跟數位時代的來臨，校園也要有變化。這些變化，正是北科大校長王錫福努力的方向。每年開學演講，他一定提出五點建議給初入大學的新生，希望學生能好好把握，未來成為企業愛用的「T型人才」。這五點分別是：1.培養專業的領域專長；2.至少參加一個社團；3.到國外學校當

文史哲／外語學群：數位人文趨勢成形，跨域創新路更廣

數位當道，連一向埋首於經典古籍的文史哲科系，也不能忽視21世紀這個科技大趨勢。在人文社會科學領域，利用數位資源及資訊科技進行研究和文本典藏，即「數位人文」的潮流，已逐漸成熟。教育部自2018年開始，推動為期四年的數位人文創新人才培育計畫。臺北大學歷史系副教授林士鉉表示，數位人文做為國家重點計畫，已行

亞大校長蔡進發：跨域學習無國界，接軌全球頂尖大學

去年底，「泰晤士高等教育」特刊（THE）公布2023世界大學排名，令外界最感意外的是亞洲大學排名大幅躍進，擠入世界前400強，甚至超越陽明交大、清華大學等老牌名校。然而，對亞洲大學校長蔡進發來說，擠進前400強還不夠，他希望培養學生除了跨領域的專業外，還能具備人文跟生命教育的素養。跨領域也要有人文素

蘇揚會養豬更會讀書，用所學為家業增光

由於父執輩創立養豬場，讓蘇揚從小在豬圈裡成長，更進一步精進所學，研讀動物科學與畜產系， 期望串聯年輕世代豬農，讓台灣畜牧更有活力。高中畢業後便就讀屏科大動物科學與畜產系 （動科系），目前正就讀臺大動物科學技術學研究所（動科所）碩士班的蘇揚，是畜牧業二代， 曾經擔任2018年農委會農業青年大使，致力於

逢甲校長王葳：推動「一生一課表」，自主規劃學習進程

「這是最好的時代，也是最壞的時代。」王葳就任逢甲大學校長時，開頭就引用經典《雙城記》名句，表達她認為如今高教面對的諸多挑戰，已經到了刻不容緩的地步。因此，逢甲大學以行動展現幾個新作為，諸如更新校園公共空間，讓學生下課後可以安心舒適地留在校園內；另一方面，也推出「一生一課表」的自主選課形式，讓學生掌握

離開名校進修坦途，黃紋綺挺進漁業創新路

海洋，是黃紋綺童年回憶的代名詞，她從海工系畢業後，放棄常春藤名校進修機會，帶動台灣傳統漁 業產業創新，獲得百大青農榮耀，成就自我，也為永續海洋盡一份心力。「遊吧FISH BAR」創辦人黃紋綺從小熱愛海洋，中山大學海工系畢業後，毅然放棄常春藤名校的進修機會，回到故鄉花蓮七星潭創立「洄遊吧」，藉食魚教育

陳恆燈突破科系框架，不務正業照樣贏

五年前，當同學畢業後紛紛進入科技業，陳恆燈卻選擇創業，成立擎壤科技。 他認為，職涯不應該受到所讀科系的限制，找到真正的自我更重要。「有些事現在不做，一輩子都不會做了。」這句出自電影《練習曲》的台詞，是擎壤科技執行長陳恆燈從求學到創業，始終放在心裡的自我提醒。 今年32歲的陳恆燈，曾就讀中興

陽明交大校長林奇宏：鼓吹創新引領變局，帶學生看見未來

單純『適應』變局跟不上，我得要『創新』，才能引領變局。」陽明交大校長林奇宏在面對《遠見》提問時，給出了果斷的回答。這也如同陽明跟交大的合併，而林奇宏擔任併校第一任校長，面對的就是兩校合併的變局，他希望以創新的方式，來開展陽明交大的未來方向，讓學生不再繼續走老路，而能看見未來的趨勢、從而適應。著重工程