謝明彧

串接學校、企業、政策 構建產學大聯盟

近年來，「產學合作」成為各大專院校努力經營的方向，透過導入企業資源，學生在校既可學到專業，也能對未來工作有所了解；而企業，則可藉此儲備優秀人才。在許多人的印象中，「產學合作」似乎就是學生到企業實習，或企業與大學合作共推專案。身為南部學術龍頭，成功大學早在1996年便成立「研究總中心」，專門負責產學合

打造科技「非型人才」 把學習本質還給學生

這是個強調多元專長的時代。以前，具有單一專長的「T型人」就堪稱為人才，後來一隻腳不夠、具有第二專長的「π型人」才是王道，而如今，雙專長儼然過時，能多元學習的「非型人」是為主流。這不禁讓人好奇，專門作育英才的學校，該怎麼因應時代的變遷？偏偏，交大卻辦到了！身為台灣資訊業的搖籃，在面對一日千里的科技進步

國圖論文影響力冠軍 研究強調「接地氣」

當國家圖書館2017年論文影響力排行榜一公布時，很多人都訝異公立大學全國冠軍，居然不是台成清交等頂大，而是「台北市立大學」。有別於一般國立大學，有著中央豐厚的資源作為後盾，以及財團旗下的私校，坐擁龐大的財力奧援，這所在2013年才由北教大和北體合併，亦是全台唯一由縣市政府管轄的大學，何以能逆勢崛起？

掌握三大關鍵 找到你的優質研究所

截至今年2月，全台大專以上學歷共有890萬人，其中136萬人是研究所畢業，換算起來，每7個大專生，就有一個升學至研究所。到底該繼續升學？還是進入職場？《遠見》分析「找到更好薪資工作」「繼續鑽研學術研究」和「理解趨勢思考未來」三大面向，協助你在選擇研究所前，先釐清內心的想法。另外，9位學長姐帶路，深入

最熱門論文關鍵字 「滿意度」連四年奪冠

若問及「求學期間最難的事」時，想必，「選定論文題目」將是絕大部分研究生的共識。該針對哪個領域？選什麼主題？切哪個面向？除了必須做一大堆事前準備功課，還得與教授討論再討論，反覆修正切點，才能過關。另外，每個研究生，都希望自己的研究能發揮影響力。於是乎，如何選到「與最多人切身」的好題目，就十分重要。而這

從專業延伸應用 融入創新科技能力

隨著資訊科技的滲入，帶動所有產業的資訊化、數位化，甚至大數據化、AI化，讓產業跨界成為必然時，以往學校分院分系的作法，顯然落後與不足。有鑑於此，各類對應新趨勢的學程、系所、學院、研究中心孕育而生，結合企業資源，以培育後產業趨勢的人才。例如，為了因應全球大數據風潮，東吳大學率先於2015年成立巨量資料

架起熱門職缺橋梁 學生畢業即就業

「學用落差」是近年企業主對台灣教育界最常見的批評，許多老闆和主管批評學校教出來的畢業生能力不足、態度不佳，和以前的學生根本沒得比。然而年輕世代也滿腹苦水，覺得企業主要求太高、欠缺學習空間，更抱怨學校所學與職場脫節，進企業後一切還是得從頭學起。也因此，「產學合作」近年來成為台灣各大專院校招生時宣揚重點

統合多元學術專長 培養興趣不怕沒出路

近年來，跨系、跨院甚至跨校的「跨域學程」和「雙專長學制」，成為各大專院校的主流。藉此，學生除原科系外，還能搭配外系或選修課程，修習其他專科，打破過去大學學院和學系間的藩籬。跨域學程的出發點，其實來自於近幾年來被職場專家熱烈討論的「第二專長」。過去，學生在校要學第二專長，不是得修輔系要不就是雙主修，龐

工程、商管高學歷吃香 設計、醫藥重實務經驗

很多人讀研究所，是希望能在職涯一開始就贏在起跑點。無論是起薪，或薪資成長幅度，若能藉著念兩年研究所而換得好未來，那不啻為一筆高CP值的投資。但在這每五個大學生就有一個上研究所的時代，研究所的邊際效應是否也因而遞減？不禁令人擔心。對此，2016年教育部公布了「99～101學年度大專校院畢業生就業薪資巨

中研院士發起五萬連署，課審委員聽到了 高中文言文比例維持在45%到55%

今天（9/10）教育部於國教院台北院舉行課程審議會（課審會）大會，從上午9點多，由教育部長潘文忠開場後，經過一整天馬拉松會議後，在晚間近8點做出結論：高中國文課綱文言文，維持原本課發會研修小組草案，為45~55%。這項決議給近一個月來的高中國文課綱「文白之爭」，暫時劃下句點。近月來有人提出，把高中課