世界所有的國家，都在進行教育改革。全世界都知道，要成為先進國家，必須要有人才。
要有競爭力的人才，教育必須先進行腦內革命。
教育有四個非常重要的目的：第一，學習如何學習（ learning how to learn）。
以前的人學習速度太慢。有了電腦後，人類學習的操作系統變快，但真正關鍵不在電腦，而在人腦是否提前開發。
我們腦部的操作系統是什麼樣的？老師和父母，都說你讀一次不會，就讀二次，讀二次不會就讀三次，讀多次就會了。但是，究竟該怎樣學習？一定要先瞭解腦科學。
1990年後，美國參議院通過所謂腦的十年計畫（ The decade of brain），投進很多資源研究人腦。
1982年時我們已經知道，左右兩個腦的功能不一樣。腦的發展關鍵在零到三歲、三歲到六歲兩個階段，一個人的人格特質、學習能力通常就在這個時候定型。
腦的神經元本來沒有連線，一般人在零到六歲之間，大約90％的腦神經元完成連線。因為連線，使得我們能思考，母語的學習也因此順利進行。
科學發展進步神速，但我們的教育並沒有隨著進步的科學而改變。我主張教育從零歲開始，這樣到十六歲就能完成博士課程。只要把資源提前投在零到六歲，學習速度就會加快。