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教育要有現實感

文 / 成章瑜    
2003-02-01
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教育要有現實感
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最近這一年,教改的一些方向開始被質疑,很多人說,不要教改了,我覺得這是一個很大的問題。

教改不是問題,但教改的具體作法、配套措施有問題,應該分開來討論。

教育的改革牽涉下一代,我們看教改絕對不是看現在。現在如果從初中生、高中生開始,十年後他們三十歲了,是未來的新生代。所以我們要看現在培養的這些人,未來會變成怎麼樣,他們都將是台灣未來社會中堅的領導人。

教育部每四年都要修訂高中課程的綱要,最近我被請去負責修改「公民與社會」綱要,比較像social studies(社會研究),這是個很創新的願景。

我認為年輕人應該要知道,現代社會裡,公民該如何實踐健全的公民權。所以,課程裡要讓年輕人學會完整地認識這個社會,學習自處。

這是一項挑戰,我們希望這些十五、六歲的孩子將來變成什麼樣的人?我們不需要訓練聖人、完人,我們只希望課程能幫助年輕人,因為未來的公民,需要有更多現實感、未來觀和關懷心的知識。

首先,我們要訓練有現實感的未來公民,不是教出來、背好了,符合標準答案就好,他們必須要有現實感,不是說一套做一套。

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本文出自 2003 / 02 月號

第200期遠見雜誌

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