生技、生醫被視為未來的明星產業，政府推動的「5+2產業創新計畫」中就有「生物醫學」，生命科學學群的前景值得期待。
但若問，生物科學到底在念什麼，未來出路有哪些？很多人可能並不清楚。
十多年前，生命科學系所曾一度爆紅，當時不少學生與家長在不明就理的情況下，只聽外界鼓吹就選填志願，導致後來網路上出現不少後悔的聲音。
有人認為，台灣生科產業尚不成熟，又沒有對應的證照制度，就業前景被過度吹捧。也有人批評部分學校為趕流行而搶學生，倉促之間把沾得上邊的幾個系所合併改名，但老師的教學、研究和課程內容規劃不夠扎實。
難道目前大學的「生命科學」學群，就是把過去的生物學、動物學、植物學，甚至是食品學、營養學，換個現代流行的名字嗎？生科畢業生的未來究竟在哪？
生技領域廣泛 探索興趣深耕
「生命科學本身是個跨領域科學，」成功大學生物科學與科技學院院長簡伯武說，生命是多元的動態現象，科學則是探究真實與邏輯歸納的過程，生命科學就是專研地球生命的科學現象。隨著科學創新與連結，生命科學領域也不斷拓展。
中山大學生物科學系副教授顏聖紘曾在專欄中對迷惑的讀者解釋，他指出，生命科學是一個相對晚近才出現的龐大學門，學門核心是「生物學」，但又有更多跨領域（如生物、數學、演算、生物物理）與技術發展（如生物醫學工程）題材。
台灣師範大學生命科學專業學院院長鄭劍廷表示，若從生科系學生畢業後可以選讀的研究所來看，可能更容易理解，生科系畢業生若想繼續求學，可朝四大領域進修，包括生態演化、細胞分生、生理、科學教育。
「生態演化」包含「生態學與生物演化所」「環境資源∕生態工程管理所」「昆蟲學系碩士班」「園藝學系碩士班」「森林環境暨資源學系碩士班」「植物病理與微生物學系碩士班」。
「細胞分生」包含「生物資訊及訊息傳遞所」「生物科技所」「生物醫學所」「生化∕分子與細胞生物所」「基因體暨蛋白體醫學所」。
「生理」領域包括「神經科學所」「植物科學所」「熱帶植物科學所」「漁業科學∕水產養殖學系碩士班」「解剖學暨細胞生物學研究所」「微生物∕免疫學研究所」「生理學研究所」。
「科學教育」則包含「科學教育研究所」「環境教育研究所」。
綜觀上述研究所名稱，可知生物科技領域包山包海，從大環境的生態、森林，到人體小環境的細胞運作等，都蘊含生命密碼，端看自己想深耕哪個方向，都大有可為。
生技業20年努力 即將開花結果
鄭劍廷表示，生科領域多元，學生出路從生技、生醫、農業用藥、環境用藥等產業的研發、測試、行銷人員，還可擔任國家公園的生態導覽員、科學館的保育研究員，以及環境顧問、植物醫生、國中小老師，甚至專利員、文創產業，充滿各種可能。
至於不少人高度期待的生技產業，會不會是明日之星？
鄭劍廷指出，過去20年是台灣發展生技產業的準備期，在產官學努力下，已逐漸奠定基礎，這幾年已走到轉捩點，即將開花結果。
以生醫產業為例，台灣的醫療技術優良，有完整的精密器材供應鏈，生技製藥產業能量也蓄勢待發，未來在新藥研發、幹細胞療法、基因療法，高階診斷和醫療醫材的開發上，相關科系學生都可望占有一席之地。
