一九五四年諾貝爾文學獎得主海明威
恩尼斯特．米勒．海明威（Ernest Miller Hemingway）美國人。一八九九年七月二十一日出生於伊利諾伊州的奧克帕克，一九六一年七月二日於愛達荷州的凱徹姆去世，享年六十一歲。因為他精通於敘事藝術，突出地表現在其近著《老人與海》（一九五二）之中；同時也因為他對當代文體風格之影響，獲得一九五四年諾貝爾文學獎。
海明威的成長背景與當時大部分美國的中產家庭一樣，父親是一位醫生，母親是一位很有教養的家庭主婦，關心孩子，喜愛藝術，熱衷於宗教活動。這個家庭有五個女兒二個兒子，海明威排行第二，有一位姊姊，四個妹妹和一個弟弟。父母親非常重視孩子的教育，特別是家中第一位男孩海明威的教育和成長，而父親的教育方法似乎更有獨到之處。
父親在一般家庭生活與作息之外，非常注重讓海明威去接受大自然的陶冶和考驗。當這位醫生每次出外問診時，海明威會跟隨著。長此以往的跋山涉水、往返各個鄉鎭之間，使得海明威的眼界逐漸開闊。然而父親並不滿足於此，他體認到，僅僅這樣是不夠的，必須讓海明威盡可能提早擺脫對家人的依賴，培養獨立自主的能力。因爲太多的依賴性會淹沒孩子的潛在才能，使其無法有所作爲。
這位有獨到見解的父親，經過一段思考之後，終於選擇了一般父母不敢嘗試的獨特教育方式。在海明威年僅五歲的時候，父親就嚴肅地對他說：
「孩子，別老跟著我，自己去行動！」
說完後，父親就給海明威一根釣魚竿，並鼓勵他：
「自己去釣魚吧！你一定可以的。」
於是，海明威開始嘗試他單獨的釣魚行動，他經常思考一些相關問題：什麼樣的魚餌能夠釣到何種魚類？何時魚在休息？何時魚肚子餓了？另外，一個小孩如何能夠把釣到的「大魚」抓到手，也是他要單獨學習的功課。這對一個五歲的孩子來說，談何容易？！
經過一段時間後，父親又給了海明威一把獵槍。在父親指點和鼓勵下，海明威於是開始了更獨立自主的活動，而且很快就迷上了釣魚、打獵和探險。接著父母親提供他大量書籍，他於是又迷上了閱讀書籍的習慣。在成長過程中，父親所供的釣魚、打獵與閱讀等三個自小形成的愛好，對海明威走上文學創作道路以及為人行事風格產生了重要作用。
父親在海明威中學時代，把教育的重責大任交給兩位女英文教師。她們除了具備語文教學能力，也性格開朗、坦率誠懇、工作踏實認眞、風趣，富於幽默感。她們不僅很器重和賞識海明威的寫作才華，並對他的作文嚴格要求、用心輔導、熱情鼓勵。於是這兩位老師經常向校辦的雜誌推薦海明威的作品，其中包括一些很天真的文章。這兩位教師成爲海明威的良師益友，亦是他文學上的啓蒙之人。
在海明威十八歲時，他遇到了成長過程中另一位重要人物：彼德•威靈頓。當時海明威是堪薩斯城《堪城明星報》的實習記者，而威靈頓則是該報的城市版編輯，這位先生知識淵博與業務熟練。他對海明威的要求極其嚴格，甚至有時到了苛刻的地步，每當海明威採訪寫新聞稿，威靈頓都要用《堪城明星報》的「文體風格單」要求，一絲不苟地對照檢査。其中「文體風格單」第二十一條規定：
「在報導新聞時，要避免過度用形容詞，例如，輝煌的、燦爛的、宏偉的、壯麗的等等」。
在工作上，海明威一旦違反了《堪城明星報》的規定，威靈頓就毫不客氣地大發雷霆：
「爲什麼要把讀者弄糊塗？你喜歡聽別人那樣空談話嗎？把實事實說！」
這種嚴格訓練給海明威留下了異常深刻的印象，海明威後來說：
「這些是我寫作事業學到的最好規則。我永遠忘不了這些規則。」
據說海明威後來經常用單腿站立寫作，以在有限時間內，講求文字簡潔地完成作品。從而形成了著名的「海明威風格」。由於海明威深深受到了寫作風格影響，也就是：
「用簡潔的句子。用短的段落作文章開首。用強有力的英語。思想正面。」
海明威的寫作風格一直以簡潔著稱。在海明威出生的一百週年紀念時，《堪城明星報》為表示對他的敬意，稱其為一百年來該報歷任記者中的第一位。雖然當時的海明威僅僅是一位實習記者而已。
以上這些人，包括父母親、英文老師以及報社編輯都給了海明威不同層次的教育與影響，從不同層面塑造了海明威的性格，對他後來的成功具有不可或缺的作用。
海明威生性獨立勇敢與堅毅，行文簡潔有力，眞正做到了「文如其人」，而他這種明快有力的寫作方式後來亦被稱爲「海明威風格」。他一生中，曾遊歷歐洲各國，接觸過許多知名作家和藝術家，也累積了非常豐富的創作素材。他在巴黎生活和寫作將近十年，也曾前往西班牙參與反法西斯戰鬥，並創作了反映西班牙內戰的《喪鐘爲誰而鳴》（一九四○）。第二次世界大戰後，他定居古巴，進入全新的創作階段。一九五二年，他完成了短篇小說《老人與海》，因而獲得一九五四年諾貝爾文學獎。
本文節錄自：《寫給過度教養的一代：諾貝爾得獎者給父母的180個建議》一書，林仁和著，商周出版。
