GAME 世代，遊戲可以創業嗎？遊戲可以變成正式教材嗎？
說這一代年輕人是玩遊戲長大的，一點也不為過。他們所受的訓練是每次挑戰視為進步的一步，遊戲裡的戰鬥精神，讓他們期待透過各種方法贏得實質戰利品，過關斬將，獲得晉級。
常有人問台大教授葉丙成一個問題：「到底什麼叫做一流人才？」
近年來推動翻轉教育不遺餘力的葉丙成用了一個有趣的字來回答：「玩」。
他進一步解釋，不是玩樂，而是找自己真正有興趣、熱情的專業，每天用「玩」心去面對，就能玩出名堂來。
說這些不是沒有道理，在台大教授的機率課中，葉丙成早在2010 年就推動以遊戲和課程結合的構想，因為傳統的學習是一件枯燥單調的事，特別在台灣，教學更是死板，往往是老師在台上講得口沫橫飛，台下的學生也是睡得口水直流。 不然就是不停滑手機，課堂上已無法達到正常學習的效果。
「當時有一個構想，如果學生解題像在玩遊戲過關，那肯定能引發學生的學習興趣，」葉丙成說，就這樣，他與學生設計了一套相互競爭解題的學習方法，就是透過分組制定的考題，讓其他同學去解題，同時達到彼此互攻解題的良性競爭。
這套方法意外走紅，也讓學生提高了學習動機，成果出乎意料。就這樣，再接再厲，葉丙成的指導學生蔣盛文等人一同加入此計畫，把它發揚光大，並與MOOCs 課程結合，也就是機率課與遊戲的完美結合，吸引學生興趣。
2014年3月，不斷改良的PagamO正式上線，成為結合遊戲與學習的軟體平台。
PagamO：不是電玩，是學習平台
什麼是PagamO？它是全世界第一套結合學習與遊戲的教育平台。更難得的是，這套平台全由台灣人自行開發，並在去年參加美國華頓商學院與QS 機構主辦的第一屆世界教學創新大賽中，打敗來自全球427大學派出的參賽隊伍，一舉獲得創新最大獎。
簡單來說，PagamO 是一種透過問答題的練習，答對則可獲得獎金點數，同時也能占有土地；答錯可就會失血扣點數，甚至被別人搶走領土。除此之外，還設計了用點數可以購買怪獸，來幫你保家衛土，防止別人的侵略，同時也可以買道具，在領土上裝飾，變得不一樣。如此攻城略地的遊戲概念，滿足了學生彼此競爭、擴張勢力的遊戲喜好，一推出就受好評，在葉丙成的課口耳相傳開來，吸引學生使用，在遊戲間達到學習的效果。
這套學習方法不僅在正規班上可行，也在補救教學上也被採納，不僅參加的學生學習意願增加許多，最明顯的是，學生彼此的相互良性競爭，不願自己領土被攻占，反能夜以繼日的上網去玩遊戲，答題過關，以增加領土及保持優勢。葉丙成透露，有一次期末考試，不少同學還熬夜打PagamO，就是因不想被人趁機而入，攻占領土，而捨棄熬夜K 書。他事後知道：「這個中了，這套遊戲學習方式肯定會成功！能符合學生口味」。
葉丙成笑說，有了PagamO 後，小朋友可以在家光明正大的打電玩遊戲，不會再被爸媽以：「快做功課，不要一直打電動」的名詞被罵了。因為小朋友打的不是線上遊戲，而是全球第一名的線上學習遊戲平台。
PagamO：以學生為研發主體
PagamO 的團隊原是由電機系及資工系的學生組成，大多是在校學生，其中也有少數是社會人士。此團隊在葉丙成的鼓勵下，在2014 年3 月成立公司，並邀得軟體經驗豐富的何志宏出任執行長，取名幫你優(BoniO)。公司旗下主力產品就是PagamO，也延攬畢業生加入，不過平均員工年齡只有23 歲，算是相當年輕的創業團隊。
雖然原始的創業團隊留在幫你優的不多，有些當兵去，也有人攻讀碩士或出國深造，或進科技公司工作。但新的研發人才進駐，強化研發實力，大半的原始碼都已重寫，現在的PagamO 已不是1 年前的那個雛型產品，晉升到商業用、實戰用的版本。這是現有團隊的研發結晶，甚至可用脫胎換骨來形容。
何志宏笑說自己的年紀已可當部分員工的爸爸了，要管理這群年輕人，真的有代溝的問題。但他進駐此團隊沒多久就發現，「這團隊是我見過最強的，也可能是最優的團隊，」在美國矽谷及南加州都工作過，也輔導過不少新創公司的他說。所以他的工作就只是在旁觀察，適時提出些建議及提醒，大半的業務及研發工作，皆由年輕人自行決定並執行。
大讚團隊不輸矽谷
如何優秀？何志宏自己也是軟體工程師，在美國曾創業過。他測試過這群年輕人，能力不輸Google 工程師，特別是交付過幾次非常艱難的任務給他們，他們竟都能完成，他以「無懈可擊」來形容這團隊。
目前幫你優運用PagamO 平台，完成了康軒國中國小的課程內容。今年3 月初上線，6 週就吸引了5 萬名學生加入線上PK 競賽。同時，去年開始，也有來自美國賓州大學(UPenn) 醫學院牙醫系，以簽約3 年方式，使用PagamO 平台開發牙醫系的課程學習平台。同時也有國內某大型壽險公司，採用此套平台作為內部員工訓練之用。在今年5 月，更有英文字彙的PagamO 學習平台在美上線，供美國學生使用。
很難想像1 年前，葉丙成告訴幫你優團隊，他的夢想是「像臉書改變許多人的社交行為一樣，我們要對人類的學習方式造成 impact」。去年看起來像瘋話的話，雖然距離成真還有一大段距離，「但那夢想，已經不再是遙不可及的夢想了， 」他說。
何志宏強調，PagamO 所以能勝出的原因，它不是某一種量身打造的遊戲學習軟體而已。它是一個平台，可以在其上裝載不同語言、不同類型、不同學科的課程，達到全面適用的目的，這是PagamO 能贏過其他教育科技(Education Technology) 的關鍵。
定位為解決學習問題專家
透過遊戲的方式，PagamO 最終想達到的是改善學習的目的，而並非只是過關、占土地、攻城略地而已。何志宏強調，他們還是要回歸到學習本質，讓曾經因學習方法不佳或方式錯誤，因而排斥或拒絕學習的學生們，找回學習動機，最終達成學習目的，才是幫你優的最終想法。
因此，PagamO 雖然設計了很多有趣的遊戲方式，讓學生透過過關晉級，或搶占土地，或買到怪獸等工具達到樂趣，但最希望的是他們能從中找到學習動機或發現學習障礙。這方面幫你優特別運用雲端技術，讓老師或家長可以看到學生的學習歷程及弱點分析，掌握學生在「玩」PagamO 時的實況，作為實體課堂的修正及改進。
因此，老師可以運用這套PagamO 作為教學輔具教材，白天上課，晚上讓學生回家練習。老師更可即時看到學生上網「練功」的成果，了解每位學生的學習成效。
當然，學生對網路的使用時間仍不宜太久。幫你優未來會加入使用時間管理機制，讓學生在一天內不能使用太久的PagamO，以免占用其他學習或休息時間。
年輕人給自己一個機會，先創業
目前幫你優共有15 名員工，其中有7 位具學生身分，特別是研發靈魂人物、被封為「蔣神」的台大電機系同學蔣盛文，今年剛畢業，馬上又是台大資工研究所一年級學生。
蔣盛文說，學生與創業最大的不同在於，學生時期的產品可以是實驗性的，但工作後就一定要實戰型的，完全沒有妥協的空間。他未來會一邊讀書一邊工作，讓兩邊都兼顧，不會影響。
另一位台大職能治療系學生楊立潔，也是在創始時就加入幫你優公司。她擔任PM 的角色，與客戶接洽，成為溝通、行銷的最佳人才。她表示，很多同學畢業是到醫院當職能治療師，但她沒創過業，就決定加入幫你優，至少讓自己經歷過一次創業，「印證書本的知識在現實世界中看看， 」她說。
這其實就是幫你優創業的另一目的──給年輕人一個舞台，一個可以實踐夢想的創業舞台。葉丙成不止一次告訴他們：創業不是為了賺錢，創業是要完成一個夢想，就是台灣年輕人靠著自己的實力，能做到世界級的公司。
特別葉丙成有感於台灣缺乏世界級的新創公司，在近年更缺乏一個年輕創業的典範。他希望幫你優可以是這個典範，可以成為台灣年輕人起而效法的創業典範，更能做到世界級，讓全球矚目到台灣，「看到台灣年輕人的實力， 」他說。
雖然拿到鴻海1.8 億新台幣的資金，但幫你優總經理何志宏說只要高興一下就好了。他認為，做出最棒的產品、做到市場第一還比較重要。幫你優會運用這筆資金去開拓全球市場，將PagamO 銷到世界，如此才是他們的志願，也是實踐成為世界一流新創公司的具體做法。
