游淑萍32歲 怡華信用管理服務公司亞太區資深經理
凡事要樂在其中！
我是在工作後才念研究所，所以很清楚自己要什麼。我的論文題目跟風險管理有關，在前幾年，這還是個冷門的題目，指導教授好心勸我換容易一點的題目，但我很堅持，這是我的專業。正因為大家都不懂，我才有更多機會。
我常常都跟年紀較輕的朋友說，學生生涯不是死的，不是非得從高中、大學、研究所一路念完才算數，為了學歷而念書，很浪費時間。我自己是念完五專後就投入工作， 在社會歷練一陣子後，發現自己的不足，才回到學校繼續念書，我不是為了做學術而來，但我在專業的課堂上很努力。
當年我也申請到英國的學校，可惜1997年的金融風暴讓台幣嚴重貶值，我的支出一下提高四成，許多人出國是為了有國外生活經驗，但我已經在新加坡工作了一段時間，並不需要多花錢去體驗，最後我選擇留在交大。
在交大的第二年我甚至放棄百萬年薪，專心當學生，因為我體會到，當工作到達某一個高度後，自己的深度必須增加。
那一年也算給自己一個長假，畢竟我努力了那麼久，也該放個假嘛！天氣好的時候，我就抱著棉被到校園裡躺著睡覺看書，有天晚上林怡璇跟我說：「星星好美，我們去爬樹吧！」我們兩個就到校園門口爬老榕樹。我們最近想要一起翻譯一本風險管理的專業書，結合產業界跟學術界的經驗，加上台灣市場的觀察與分析，我相信我們是推廣風險管理的最佳組合。
也許別人看我總覺得我不按牌理出牌，因為我的人生態度是「凡事要樂在其中！」我從不覺得工作很煩，因為我熱愛它。我希望60歲的時候， 可以像台北中山北路上很有氣質的老太太們一樣，她們不是貴婦，不用名牌包，但都受過很好的教育，人生走到那裡，經歷許多大風大浪，卻能夠擁有一個悠閒的老年生活，一定需要很多智慧。
葉佳宜29歲 光瀚科技行銷部經理
人生嘛！什麼都有可
我走進業務這一行，很多人都跌破眼鏡！我一路學商，從國際企業念到商管研究所，以為應該會走向行銷或商管，但人生本來就充滿意外！研究所畢業後，我先在台積電當工程師，工作是在電腦上改些東西，偶爾才要幫實驗室寫程式。大家都以為我在台積電，電腦跟程式語言就很厲害，其實「工程師」只是職稱罷了。
在台積電不到一年的時間，我就發現我真不是個做「工程師」的料！ 每天只能面對電腦，跟系統溝通，真的需要很大的熱情，我並不適合。加上台積電分工過細，不夠全觀。考慮到自己五年後的職場規畫，我需要更多冒險與挑戰，加上游淑萍用過來人的經驗給我鼓勵，我決定離開台積電。
到了現在的公司，我從專案助理做起，要做很多溝通協調的工作，還要提供老闆一些過濾後的建議，但很多策略性的規畫，沒有從基礎做起，根本無法提出有效的建議，於是我主動提出在公司內轉，開始做業務。業務是非常好的訓練，你必須了解公司所有的一切，包括產品如何產生？公司及產品的歷史是什麼？甚至看見公司未來的走向，所有這些訓練都要很紮實，才能夠在面對客戶時，好好地介紹自己的產品轉任業務後，我才發現另一個自己。我很喜歡跟人溝通，人會有很多變化，如何掌握客戶是一門很高深的學問。回到公司，還得學習如何結合每個部門。好的業務員絕不是在外面獨當一面而已，沒有人可以獨立把事情完成，成功時，一定要回頭看後面的團隊如何支援前線。
我一直相信，只要有對的態度，就可以解決難題。首先，要有謙虛的態度，盡力把責任內的事情做好；其次，一個好的業務員一定要懂得圓滑溝通，讓大家都能清楚地共事又不傷和氣。
念書當時我只在商學院裡打轉，不知道未來的路該怎麼走，很茫然。現在我有了這麼多經驗，誰曉得幾年後會不會自己創業呢？人生嘛！什麼都有可能，不是嗎？
林怡璇30歲 中華大學講師、政治大學財經研究所博士候選人
一直過著自己想過的生活
念博士是為了給自己機會。當我念交大企管時，享受到做研究的樂趣，於是就報考博士班，也不知道自己能不能考上，考上了不知能不能念完，但至少我給過自己機會，我想知道當我全力以赴時，究竟可以到達什麼程度。
坦白說，學術是一條很孤單的路，幸好我的個性很靜得下來。我研究的題目是「信用衍生性商品」，有些人覺得：「這是什麼啊？」我還是一路堅持。但我可不是自己悶著頭做，我的研究必須跟產業界結合，先要發現市場的需求，再回頭來研究可以發展什麼樣的商品。幸好有游淑萍，她是我最好的顧問，我們常常一起討論學術與產業如何結合。
博士班的訓練也讓我更沉穩，無論是面對老師或者學生，我都變得很有自信，說話有條有理，特別是面對學生時，他相信你能為他解決問題，我一定要更謹慎。
其實我念研究所時很愛打扮，去修外系的課時，還占了些便宜，像是男同學會幫我占位子，甚至考試時，會主動提供考古題給我。但是念博士班時，只要稍微花俏一點，老師就很委婉地說：「同學，你不可以太愛玩喔！要多花點心思在課業上。」害我現在都不太打扮了，這也是身分變換時，不得不有的犧牲吧！不過我絕不想要變成會約束學生的老師，學習是很愉快的，我不希望學生跟我在一起會有壓力。但我也認為，不一定非要在大學畢業後直接念研究所，想清楚自己需要的究竟是什麼，比盲目地一直念書來得重要。
可惜我們的教育沒有教孩子們「夢想」是什麼，等到他們發現自己真正想過的日子時，都已經錯過了。可惜這些都不是老師可以教的，享受生活一定要自己有所體悟才行。
我很慶幸，一直過著自己想過的生活，年輕時可以專心做研究、認真做個好老師，等到我老了，該享受的、曾經夢想過的，都已經得到了，我只希望能簡單快樂地生活。
