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技職翻身?社會迷思、資源分配還是大問題!

【教育話題】
文 / 李雅筑    攝影 / 遠見雜誌
2015-03-16
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技職翻身?社會迷思、資源分配還是大問題!
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「台灣30年來最嚴重的災難,是教育!」新北市長朱立倫日前出席公開場合,拋出一句沉重話語,他認為,台灣若是不走回技職教育,未來台灣經濟將面臨重大挑戰。

這樣的論調並非新聞,關於技職教育的討論,每隔一陣子就會出現,近年許多產業界大老也不斷重申技職教育的重要。的確,從業界觀點來看,技職教育重視動手做的精神,是業界的徵才首選,加上技職學校重視創意課程,有望為產業注入創新思惟。

許多公司也身體力行,例如全台有一千多家企業加入教育部的「產業學院」計畫,為學生量身打造專業學程,除了和學校共同規劃課程,企業也提供實習機會和津貼,並在結業後聘用專班學生。

不過回歸到技職體系本身,即便業界積極產學合作、教育部祭出大量振興方案,但傳統的老問題依舊未解,最顯而易見的是資源分配議題,一般大學和技職體系的資源補助相差甚遠,經費補助約七比三。另外,以前端大學來看,一般大學的「邁向頂尖大學計畫」是以五年為一期,每期500億元;相較於技職體系的「發展典範科技大學」計畫,第一年的補助則是11億8000萬元。

今年年初在屏東舉辦的全國校長會議,許多技職校長即紛紛向總統馬英九請命,台北城市科技大學校長連信仲更說:「做了9年校長,每次學生問:『為什麼政府教育預算編列,高教跟技職不能1比1?』我都無法回答。」

事實上,對比一般大學,技職體系學生的家庭平均社經地位較低,台北科技大學校長姚立德曾透露,103學年度,學校有13%的學生申請就學貸款,「還有學生要靠60元解決三餐,真不知道要怎麼過一天?」他語重心長地說,很難想像學生從小生在弱勢家庭,辛苦念書考上大學,卻無法得到應有資源,「這是貧窮世襲!技職教育若是不起,技職的孩子該如何翻身?」

技職教育的另一項難題則是社會觀感,一提到「黑手」,許多人的第一反應仍然較負面,也讓許多技職畢業生不願從事相關工作,日前曾有公司開出30K找黑手職缺,一年多時間仍乏人問津。

即便關於「技職翻身」的聲浪不斷出現,即便近年有許多「技職之光」在國際上發亮,但長時間「重高教、輕技職」的國家政策,社會上根深蒂固的觀念要全面翻轉,依舊是條漫漫長路。

不可否認,少子化現象正衝擊台灣的大學教育,對技職體系來說更是難關,尤其部分中南部技職學校,已面臨倒閉和合併危機,如何拉起技職教育、重整技職教育,這幾年是關鍵時刻。

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