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寫程式只是工具 重點是你要怎麼用

校園現場〉國立台北科技大學資訊工程系
文 / 高嘉鎂    
2017-02-09
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寫程式只是工具 重點是你要怎麼用
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國立台北科技大學資訊工程系系主任劉傳銘說,一般大眾接觸到的,是最基礎的程式設計思考方式,但是資工系學生必須要非常熟悉程式語言;一般人能了解語言、做出簡單作品,但劉傳銘說,語言只是資工系學生必備的工具,在上過扎實課程後,不僅僅是了解原理,還能靈活運用,甚至加以創新。

公開競賽 讓理論真正實務化

走進北科大資工系的實務專題競賽會場,只見各小隊埋首敲鍵盤,暗地裡卻是臥虎藏龍。獲得優選的專題「互動投影——Magic Cube World」,把紙牌桌遊數位化,玩家可用正方體或三角塊和雷射光互動,反射光束擊中目標就算破關;這項遊戲運用紅外線鏡頭感測、接收,來判讀人體和物件的距離、深度,再透過影像辨識進行遊戲。

實務專題是北科大資工系的特色課程。學生在大三至大四修習,並且規畫在大四時舉辦公開競賽。學生上台發表、展示,由全系老師共同評審、回饋,獲勝最高獎金一萬元,邀請全系師生、外校或產業界到場觀賽。

這場公開競賽就是北科大資工系課程的濃縮精華。劉傳銘說,學生透過專題一次發揮四年所學,希望理論可以真正務實化,真正了解學了以後可以用在哪裡。

資訊工程系,國外稱為「Computer Science」,也就是「計算機科學」,運用計算機來解決各領域的問題與需求。資訊時代來臨,將來各行各業都與資工密切相關,更加考驗資工系畢業學生的專業與自我學習能力。

北科大資工系課程包含「語言與軟體」「數學與演算」「計算機系統」三大層面,再以系上老師專業,組成三種應用領域:「軟體系統」「多媒體與嵌入式系統」「網路系統」。

在專業培養上,北科大資工系最重視的是程式語言。劉傳銘說,教學以C和C++語言為主,學生會花一學年學C語言,接著是一學期的C++,再下一學期是C++的實際操作,讓學生做實驗、開發,最後要寫出一套遊戲做為練習。

跨領域學習 前進華碩、阿里巴巴

除此之外,因應資訊技術快速演進,專業是否能跨領域,愈來愈重要。資工系與互動設計系合開數位遊戲設計等,加強美學;而105、106學年度也將新開巨量資料分析導論、巨量資料探勘與應用。

隨著機器人、大數據、物聯網時代來臨,資工系人才更加炙手可熱。為了讓學生未來出路更加開闊,入學後必須參加企業實習;為保障學生權益,實習單位還要經校內認可,老師還會在實習時到場或電訪關心。學生可以到亞馬遜、華碩電腦、聚陽實業、阿里巴巴、研華科技等企業實習,出路相當廣泛。

最近,劉傳銘還觀察到有學生畢業後創業成功的案例。「赤燭遊戲」(Red Candle Games)共同創辦人王瀚宇,開發一款以60年代校園為背景的恐怖遊戲《返校》,2016年在台北國際電玩展受到好評,更前往韓國、新加坡展出。

劉傳銘鼓勵,學生在校期間早日發現自己的興趣,繼續鑽研,相信畢業後會有相當好的發展。

2017年02月

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