國立台北科技大學資訊工程系系主任劉傳銘說，一般大眾接觸到的，是最基礎的程式設計思考方式，但是資工系學生必須要非常熟悉程式語言；一般人能了解語言、做出簡單作品，但劉傳銘說，語言只是資工系學生必備的工具，在上過扎實課程後，不僅僅是了解原理，還能靈活運用，甚至加以創新。
公開競賽 讓理論真正實務化
走進北科大資工系的實務專題競賽會場，只見各小隊埋首敲鍵盤，暗地裡卻是臥虎藏龍。獲得優選的專題「互動投影——Magic Cube World」，把紙牌桌遊數位化，玩家可用正方體或三角塊和雷射光互動，反射光束擊中目標就算破關；這項遊戲運用紅外線鏡頭感測、接收，來判讀人體和物件的距離、深度，再透過影像辨識進行遊戲。
實務專題是北科大資工系的特色課程。學生在大三至大四修習，並且規畫在大四時舉辦公開競賽。學生上台發表、展示，由全系老師共同評審、回饋，獲勝最高獎金一萬元，邀請全系師生、外校或產業界到場觀賽。
這場公開競賽就是北科大資工系課程的濃縮精華。劉傳銘說，學生透過專題一次發揮四年所學，希望理論可以真正務實化，真正了解學了以後可以用在哪裡。
資訊工程系，國外稱為「Computer Science」，也就是「計算機科學」，運用計算機來解決各領域的問題與需求。資訊時代來臨，將來各行各業都與資工密切相關，更加考驗資工系畢業學生的專業與自我學習能力。
北科大資工系課程包含「語言與軟體」「數學與演算」「計算機系統」三大層面，再以系上老師專業，組成三種應用領域：「軟體系統」「多媒體與嵌入式系統」「網路系統」。
在專業培養上，北科大資工系最重視的是程式語言。劉傳銘說，教學以C和C++語言為主，學生會花一學年學C語言，接著是一學期的C++，再下一學期是C++的實際操作，讓學生做實驗、開發，最後要寫出一套遊戲做為練習。
跨領域學習 前進華碩、阿里巴巴
除此之外，因應資訊技術快速演進，專業是否能跨領域，愈來愈重要。資工系與互動設計系合開數位遊戲設計等，加強美學；而105、106學年度也將新開巨量資料分析導論、巨量資料探勘與應用。
隨著機器人、大數據、物聯網時代來臨，資工系人才更加炙手可熱。為了讓學生未來出路更加開闊，入學後必須參加企業實習；為保障學生權益，實習單位還要經校內認可，老師還會在實習時到場或電訪關心。學生可以到亞馬遜、華碩電腦、聚陽實業、阿里巴巴、研華科技等企業實習，出路相當廣泛。
最近，劉傳銘還觀察到有學生畢業後創業成功的案例。「赤燭遊戲」（Red Candle Games）共同創辦人王瀚宇，開發一款以60年代校園為背景的恐怖遊戲《返校》，2016年在台北國際電玩展受到好評，更前往韓國、新加坡展出。
劉傳銘鼓勵，學生在校期間早日發現自己的興趣，繼續鑽研，相信畢業後會有相當好的發展。
