遠見問（以下簡稱問）：為什麼選擇這個所？
胡津祐答（以下簡稱答）：由於考上的另一間學校比較偏學術，當時不想往學術領域發展；而長庚有醫院體系，找工作較為方便，加上對生命科學的醫療領域比較有興趣，因此選擇了長庚生物醫學研究所生化分生組。
長庚的實習有很多選擇，可以去台塑，也可以到與學校合作的生技公司。若是未來確定要從事生科相關行業，念研究所會比較好找工作。
問：貴所給你的專業訓練為何？
答：除了生物化學、分子生物、生理、藥理等基礎專業知識外，碩士班讓我學會搜尋文獻、架構實驗、操作實驗、論文撰寫技巧以及如何完整表達。
書報討論對我而言特別有幫助。這是一堂小班教學討論課程，大家選擇自己感興趣的國際期刊閱讀，由於每個人領域不同，因此需要消化吸收後，用最簡單的方式向大家報告。
碩一時，我參加的書報討論是英文班，報告時使用英文，藉此也訓練了英文口語表達能力。老師要求選不同於自己領域的期刊，為的就是學習不同領域的實驗架構、實驗設計以及了解其實驗結果。
大學時學的比較是基礎學科，除非特別找實驗室老師學習，不然通常到碩士班才會動手做實驗。
反覆驗證實驗，耐心很重要
問：這些訓練對你的幫助是？
答：目前的工作是從事與生醫相關的業務，經過科學的訓練，使我擁有好的思考邏輯和清晰的表達，這些都是業務很重要的能力，而組織架構、實驗設計的能力則是讓我能幫助客戶解決問題，對於產品的熟悉度高，有較專業的相關背景知識，對客戶而言也更具說服力。
由於很清楚實驗流程，客戶實驗一直做不出來時，我能了解問題所在並提供正確的實驗流程及材料。譬如客戶要做蛋白質純化，可是不知該買哪些產品，我就要去看期刊，了解蛋白質純化需要什麼樣的細菌去表現蛋白，什麼樣的管柱去純化蛋白。
問：你印象最深刻的課程是？
答：書報討論印象最深刻。書報討論課程的同學來自各間實驗室，每間實驗室的領域都不太相同。例如我是研究癌症的實驗室，隔壁是研究流感病毒，透過報告與交流，可以了解別人的實驗內容，及他們使用技術與驗證方法。
問：什麼特質的人適合念這個所？
答：不怕失敗。架構完實驗去執行，可能成功也可能失敗，必須反覆驗證實驗數據，找出失敗原因。例如，哪些變因沒有考慮進去？失敗後，就是重新設計實驗、回去翻期刊，了解別人如何做類似的設計與驗證。
我大部分的時間，都花在看文獻並動手做實驗。譬如我念碩士時，是研究子宮頸癌的致病機轉中大量表現的蛋白質。我必須確認，之前有沒有人在肝癌、腎癌、乳癌、大腸癌等其他癌症研究中，發表過這種蛋白質；或有人發表過、但還未發表在子宮頸癌的研究，我就要去思考，它是透過相同、或是相異的訊息傳遞路徑來調控癌症，因此耐心也是很重要的特質。（長庚大學生物醫學所，2014年畢）
