科技進步使現代戰爭的空間，起了極大的變化，至少有兩項武器支配著戰爭的勝負關鍵，它們一是科技武器，一是傳播媒介。前者表現在戰場，後者發揮在後方。從七０年代越戰到剛結束的中東戰爭，莫不如此。所謂總體戰，如今戰爭不僅是敵對雙方的事，更是全球人民一致關注的焦點。
當戰事進展到一定階段，非西方社會總難免出現一些微弱的聲音，什麼「不要受媒介帝國主義的影響」，「要用阿拉伯民族的觀點」，「應有我們中國人的角度」等等。
這次波斯灣戰爭剛爆發沒多久，我們這兒不但響起了「媒介霸權」的警語，各媒介，特別是三家電視，更是卯足全力，派遣了自己的記者前往中東幾個重要據點，表示我們各有自己的見地。
結果，我們每天所能看到的，不過是飛毛腿的彈痕，「愛國者」的威風，聯軍記者會及為聯軍吹捧……，跟一家已停刊多時的新聞雜誌一樣，他們標榜的「中國人觀點」，其實是笑話一樁。
這些「笑話」事實上並非淺薄的記者、編輯短短幾天的閱歷所能建構，而是我們生長的環境，根本培養不出一個擁有自己觀點的人。
從小我們就在一套西式教育體制下被塑模；長大後所有的資訊來源，無不是西方媒介霸權所提供；更重要的是我們的政治經濟模型和西方毫無二致。結果，一個所謂的中國人，充其量只不過是黃皮膚、口說中國話的西方人而已。在我們的教育經歷中，除了浮面的「中國文化基本教材」，那有一點資料，足以培養一個中國人的角度？
雞毛當令箭
波斯灣戰起，國內斤斤計較的是浪費成習慣的石油供應，這跟美國人帶頭打這場戰爭的根本企圖完全一樣；加上美國沒落的帝國主義情結，我們的媒介也在一旁歇斯底里地搖旗吶喊；美國主宰的聯合國禁運，也要非會員國的我們奉旨如儀，我們的經濟官員竟然拿著雞毛當令箭，準備制裁自己的同胞，這樣的環境下，中國人還能自稱為中國人？
所以奉勸我們的大眾媒介，今後千萬別鬧笑話，說什麼「中國人的角度」，因為，如果我們的教育、政治、經濟、傳播環境不能徹頭徹尾的改變早已西化了的思想，我們永難有中國人自己的思考。
不過，在「媒介帝國」、「霸權思考」的警語下，我們也還有許多事情可試著去做。至少在教育方面增設一些課程，讓青年學生，特別是新聞學校的學生深研，如：「中國民族血淚史」、「政治經濟學」、「宗教、民族與政治」、「西方殖民主義壓榨史」……等，使學生在飽受西方教材影響之餘，也能產生一些民族自尊自覺的思考。問題是今天我們連最基本的類似教材也沒有。
因此今日要培養真正中國人的思考，必繫於兩個因素，一是有骨氣的當政官員及各級學校行政及教學人員；一是有民族自尊的歷史及政經教材。如果有了前者，事情就比較好辦，那麼在教育經費中籌募五年到十年的基金，先鼓勵研究著述，再培養師資，繼則編寫基本教材、專書，循序漸進。
也許十年之後，國際上有什麼戰爭、衝突，特別是自己的事情，我們才能用「自己」訓練的記者、更有民族覺醒的專家，一起來分析戰爭的意義與內涵。那時，我們才能說，這才是真正中國人的角度。
(潘家慶為政大廣電系主任)
