【人文特色類】
台東縣豐源國小〉
藍白波浪曲線，太平洋海風迎面來
不要誤會藍與白一定是希臘的專利，因為這也是毫無汙染、終年晴空萬里的台東縣最重要的兩種顏色。
校門面向太平洋的豐源國小新校舍獲教育部專款補助，啟用至今滿三年。建築針對東海岸建築設計的防風、遮陽功能，以及透過校園拱門、廊柱創造空氣對流空間。
校舍最大亮點就是藍白色調和象徵波浪意向的曲線造型。校門建築上方的尖形設計，則提醒學童面對海洋，不要害怕，應該乘風破浪。
新竹縣東興國小〉
客家土樓校舍，冬暖夏涼又環保
新竹縣是台灣知名的客家聚落，這裡的學校當然也要有客家味。
只要一眼瞧見新竹縣東興國小土樓造型的半圓弧校舍，就不難理解，為何建成不久就登上建築師雜誌，因為它正是採取客家最著名的土樓傳統建築形式。
值得注意的是，斜屋頂、造型敞開的半圓樓通風良好，校園冬暖夏涼，還獲得綠建築標章。
學校的屋頂則是深色，答案是因為鳥類在空中飛行時，視線會受光線影響，將屋頂漆成深色，有助照顧鳥類。對兒童談綠建築精神，東興國小堅持從「最重要的小事」做起！
屏東縣泰武國小〉
全世界最美小學，看得見排灣族神話
什麼樣的學校，會被日本學者讚為「全世界最美的小學」？答案是屏東縣泰武國小。
巨幅彩繪牆面，是流傳以久的排灣族神話；校舍漆上百步蛇腹紋，象徵守護部落的祖靈。不只是校舍，校內所有細節都強調排灣特色，例如司令台彩繪成整片原始森林，鹿群奔跑其中；校門口沒有鐵門，是琉璃珠彩繪石柱；「校內展示學生的原住民風木雕作品，連水塔也漆上排灣族圖騰。」
泰武國小古謠隊遠近馳名，還曾拿下金曲獎「最佳傳統音樂詮釋獎」。也許，所有對美感的認知、對情意的表達，就深藏在最細膩的境教細節中。
【建築設計類】
彰化縣村東國小〉
彷彿走進童話，每個角落都能讀書
如何讓孩子愛上閱讀？彰化縣村東國小閱讀中心的設計別具用心。
閱讀中心外觀，如同書頁展開的弧形外牆上，外牆彩繪以樹林做為背景，落葉繽紛，樹影迷離。松鼠、貓咪、老鷹、蜥蜴、鍬形蟲置身其中。還沒走進閱讀中心，就彷彿置身一座繁茂的森林生態系。
不只擁有夢幻的外觀，這座建築內部也依功能布置成數個閱讀角落。據校方統計，這棟繪本風格的閱讀中心成立後，有效刺激學童閱讀，借書量比過去多出三倍。
台南市六甲國小〉
不規則幾何外牆，火鶴怒放超吸睛
火鶴怒放，水庫洩洪，這是嘉南平原的豐饒。
曾獲校園景觀的建築園冶獎的百年老校六甲國小，新改建校舍將美學、地方文化特色融入境教，建築外牆布滿富有現代感的不規則幾何圖案，呈現鄰近的烏山頭水庫洩洪意象。此外，當地盛產火鶴花，校園雕塑以一朵盛開的火鶴花做為藝術裝置，相當醒目。
屏東縣北葉國小〉
七彩積木城堡，圖騰融入原鄉特色
灰色太悶，黑色太重，山林已是一片綠，水泥建築能玩出什麼變化？
屏東縣北葉國小用夢想積木砌成城堡。位於偏鄉、由四校合併成一校的北葉國小，在老師們合力堅持下，說服屏東縣教育處，在校舍建築上揮灑創意。
以彩色城堡意象突破外觀限制，將牆面主色調漆成粉紅、雪白，穿插多彩色塊，用色鮮豔大膽，遠看就像一座糖果屋。這棟建築的一樓規劃為教室、二樓是演藝廳，頂樓看台也是絕佳的表演場所。校方在建築內融入排灣族三寶：黑陶壺、琉璃珠、青銅刀，佐以巨幅傳統圖騰，不忘原鄉特色。
【環境生態類】
新竹縣新光國小〉
森林就是教室，杉木林中開畫展
春有百花秋有月，夏有涼風冬有雪，這不只是詩，而是一座無邊際的森林教室。
位於新竹尖石鄉、海拔1650公尺深山，新竹縣新光國小結合自然生態，就地取材，在森林中搭建木質黑板、課桌椅。這座森林教室與附近生態融為一體，若遇特殊需求，簡易更動一下設備，就成了森林藝文展場，學童定期在杉木林中開畫展、攝影展。
豐富的生態系，成為獨一無二的天然教學場域。新光國小去年起推出有機高麗菜種植課程，學童在「有機小夢田」中自種自賣高麗菜，親手種植、採收，部分所得納入校外教學經費、部分做慈善。
新北市三峽區有木國民小學〉
海拔300米，校內就能攀岩、高空探險
有錢還不一定上得到這些課！勇氣、膽量，對自己和對環境的信任，就是大自然送給有木國小學童的禮物。
這座位於山城水岸、海拔300公尺的小學，將獨特的生態環境結合設備，在校內搭建攀岩設備以及11公尺高的高空探索設備。
學童在山林遊學課程之中，春夏之際探索螢火蟲，夏秋之間體驗溯溪，包含攀瀑、跳水，甚至還有後仰下水等完整課程。此外，校方帶領學生撿漂流木、在蝴蝶園中認識蝴蝶物種，系列課程發展有成，獲教育部評選為全國特色遊學學校。
雲林縣草嶺生態地質國小〉
宛如天空之城，引進地景生態教育
學校就是地質教室！這所生態地質學校，不但獲台灣建築獎、建築園冶獎，更入選教育部偏鄉特色學校。
幾年前的辛樂克、莫拉克風災接連破壞草嶺國小舊校舍，復舊困難。如今異地重建，這所小學重新屹立在地層結構複雜、斷層密布的台地上，建築主體以鋼筋混凝搭配木構造，配上調色盤、畫筆為造型的戶外裝置藝術，宛若一座遺世獨立的天空之城；城內還有小小快樂農場，讓學童親手種玉米、小白菜。
此外，結合當地地質，校內成立地景館並展示草嶺地形、順逆向坡斷層模型。校方還推出遊學課程，包括春峰（賞螢、咖啡製成、登峰課程）、夏瀑（賞蝶、觀星、觀瀑）、秋研（賞蛙、攀樹、竹藝課程）、冬霧（挖筍、壺穴石壁、賞梅、賞櫻）。
雲林縣樟湖生態國民中小學〉
依地形建立，彩色校園炫麗奪目
「絢爛卻叫人迷惑，藍綠黃紅；」五月天的《彩虹》歌詞，也是樟湖國小建築給人的第一印象！
難怪會讓人迷惑！群山環抱的七彩建築，常被遊客誤認是新興民宿或景點，其實，這是一座災後重建的學校，去年還拿下建築園冶獎。
樟湖生態國民中小學舊校舍因莫拉克風災，被迫異地重建；新校舍地處山腰，梯田環繞，雖然建築容積率小，但建築配合周遭環境、依地形而建，教室則以色彩區分，遠看猶如一棟又一棟糖果屋。
學校周邊就是課程素材，蛙類、蛇類、昆蟲種類繁多，尤其夏季時刻，夜晚的校內全是螢火蟲。得天獨厚的環境也讓樟湖發展出森林茶園植物染、動植物研究、百岳攀爬、單車環島、環境議題等課程。這座浴火重生的學校，入選教育部偏鄉特色學校。
