台灣喊出2014年「社企元年」的口號，政府打算三年投入1.6億元，扶植100家新創社企。可是，孕育社企火苗的點子跟人才要從哪來？答案，應該在大學校園。
10月中，來到台灣大學社會系館四樓，社會系教授陳東升正在研究室裡跟打算成立屋頂農園的社企團隊「饗耕」討論。「社企在歐美，就是從杜克、哈佛、史丹佛等大學開始發芽的！」他笑說。
如由台灣女孩喬琬珊與香港同學蘇芷君創辦的「Shokay」（藏語，氂牛絨之意），便來自2006年哈佛創業大賽社會公益組冠軍，把青藏高原的氂牛絨毛開發成時尚織品，改善牧民的貧困生活。
八所大學開社企課 鼓勵創業辦競賽
類似的劇情，現在也在台灣上演。受到國際風潮影響，近年社企種籽也快速在大學校園散播開來。據統計，包括輔仁、逢甲、台大、中山等八所大學已開設相關課程，還有四所準備籌設育成中心，等政府公布鼓勵措施，數量只會更多。每年跟社企有關的創業競賽，更不勝枚舉。
這間位於台大校園一隅的小小研究室，已誕生多家創新社企。如開張一年、位於台中市的共同工作空間「好伴」，至於「饗耕」兩名成員楊淳名、蕭玉欣目前一邊任職研究助理，一邊籌備經費。
事實上，台灣年輕世代對改革社會的熱情超乎一般人想像，只是需要機制誘導。陳東升兩年前開的選修課「社會經濟組織的創新與設計」，就是最好例子。
那門課專門開給大四生，雖然有三學分，但每週必須上一整天6小時課，還要分組討論、上台報告、田野考察、最後提出實作方案。
如此繁重、又不營養的課，剛開始陳東升助理揶揄他，應該只有五、六個人會選。陳東升苦笑，「我是故意的，如果真的想做一件事，就必須願意付出，這是塑造一種做事的態度。」
想不到，那門課竟吸引來自七個不同科系的30位學生自投羅網。在課堂上分成教育、旅行、生態、社會住宅等四組，後來衍生出三組創業搭檔。
如好伴的兩位創辦人張珮綺、邱嘉緣，便因這門課而決定創業。陳東升從尋找創業定位、寫企劃書、接觸募資平台、到選址營業，全程陪她們走過。「我這門課有終身保固，只要她們繼續做，我們就會陪伴，」他笑說。
這陣子《遠見》四處走訪社企議題，不少專家異口同聲地說，台灣的社企火苗能否繼續延燒下去，人才因素至為關鍵。
中山大學社企發展研究中心主任鄭義即擔憂道，社企假如沒有領導人才跟經營團隊，空有好的理念和產品也沒用，「現在很多位於偏鄉的社企，都普遍面臨缺乏人才的困境。」
創業除了狂想 也要有社會實戰經驗
安侯建業（KPMG）社企服務團隊會計師吳惠蘭觀察，社企創業團隊的平均年齡比一般創業者更低，目前組成來源約分為兩種，一種是生活苦悶、經濟拮据的憤青；另一批是豐衣足食的天之驕子，前者因看不到未來，亟欲透過社企發動社會改革，後者則想從社企領域尋找人生意義。
然而，無論哪種創業動機，最基本的還是做好經營管理。吳惠蘭接觸過很多年輕社創家，「談起理想時，總是兩眼發光；但一說到營運跟財務，就開始眼神渙散，」她提醒年輕人，如果不能認真面對經營的挑戰，創辦社企不但無助解決社會問題，反而對社會製造災難。
為了讓學生提早進入實戰階段，2013年，輔仁大學開設全台第一個「社企管理研究所」碩士班，給有經驗的社企從業者攻讀在職專班，讓有實務經驗的社企家跟滿腔熱血的青年學子交流、分享。
看來，台灣的社企浪潮要走得長遠，除了激發年輕人熱情，教育體系還得發揮訓練、實習、媒合、甚至實戰演練等更多功能。
