一位久居荷蘭的華人媽媽，某天問她的兒子：「你們班上誰的功課最好，誰是全班第一名？」
這個問題如果在台灣，非常容易回答。可是，她的兒子想了很久說：「我不知道耶，不過，我曉得強森是班上最會踢足球的，彼得的勞作做得最好，安娜的畫畫最棒，歐德的鋼琴彈得很好……。」
曾擔任歐洲學校荷蘭部主任的席爾科思（Evalien Hilks），來台三年的她，談到最大的文化衝擊，就是台灣非常注重學生的「課業排名」，在荷蘭，每個孩子都可以是不同領域的第一名。
成績單密封給家長 不公布名次
「在荷蘭，成績單都是密封交給家長，同學不會知道誰的名次，更別說誰是班上最後一名，這有點像變相的霸凌，」她不解地說。「我們認為行行出狀元，」許多荷蘭老師異口同聲說。
荷蘭人相當務實，教育也傾向「學以致用」，只有20％學生，選擇六年制的大學預備中學，將來準備念一般綜合大學。54％以上的孩子，小學畢業後就選擇進入四年制的初級技職學校，多數的家長也都給予尊重。另外還有部分孩子選擇進入五年制一般中學，將來可以念專業技術大學。
