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「酷日本」戰略發酵,動漫學校在台開課

角川集團海外拚商機

李雅筑
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李雅筑

2014-10-01

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「酷日本」戰略發酵,動漫學校在台開課
 

本文出自 2014 / 10月號雜誌 你所不知道的新五大醫療危機

今年8月,2014漫畫博覽會登場,短短6天湧進60萬人,業績衝破2.6億元,動漫迷的消費力不容小覷。

不過放眼望去,會場內以代理日本漫畫的出版社為大宗,台灣本土作品幾乎掛零。

中華動漫出版同業協進會統計,台灣一年漫畫出版品營業額約20億元,其中國人漫畫只占1%,約2000萬元。儘管各界不斷呼籲政府重視自製動漫產業,但始終沒看到成效。

酷日本計畫 嗅出台灣商機

但現在日本人看到台灣的商機。響應日本首相安倍晉三2013年推動COOL JAPAN(酷日本)計畫,向全球推展日本料理、動漫和地方文化產品。日本出版巨頭角川集團也宣布,將推動海外動漫教育,未來3年,預計在台灣、新加坡、泰國和馬來西亞等十個亞洲國家開設動漫學校,培養3萬名動漫人才。

擁有60多年歷史,角川集團是日本第四大出版集團,2004年成立角川集團控股公司,到今年3月止,營收約1500億元日圓(約台幣427億元)。

角川集團擅長多角化經營,從書籍、漫畫、雜誌到電影、動畫、網路等無不涉獵,其中以輕小說《灼眼的夏娜》和《刀劍神域》最為人知,後者在全世界銷量已破1400萬冊。

角川的經營模式被稱為「角川商法」,透過多方平台和媒體型態露出,將內容產值極大化。

如今,日本官方和民間合資成立「酷日本」機構,以5年為期,預計到2015年春天,將籌資900億日圓(約台幣250億元)推動日本文化產業。

角川集團會長角川歷彥正是「酷日本」的一員,多年前他就曾經思考過要開辦動漫教育的可能性,就在一次酷日本會議當中,他提議將海外動漫推廣做為「酷日本」的重要戰略,受到各方支持。

角川歷彥更發下豪語:「10年內要培養3萬名畢業生,期待人才網絡不斷形成!」

角川推展海外動漫教育的第一個據點,就選在台灣。由角川旗下子公司KADOKAWA Contents Academy負責學校營運。

角川歷彥表示,日本動漫作品在台灣很受歡迎,加上兩國地緣接近、關係良好,台灣角川在台也已深耕15年,熟悉台灣動漫市場,因此成為海外首站。

台灣角川董事長塚本進坦言,台灣要創作原創漫畫並不容易,因為市場小,「很少人願意賭上一輩子的生涯,」因此他認為,先訓練一批優秀的動漫人才,才是改變的起點。

日本師資 傳授獨特創作技巧

經過短短幾個月宣傳後,台灣角川動漫學校終於在9月底開課,名為「學校」,但形式類似補習班,第一屆招收125名學生,上課2年、四個學期,提供漫畫、角色人物設計和卡片遊戲插畫家等課程。

角川動漫學校也和台灣樂團F.I.R.阿沁所創辦的夢幻遊樂園流行音樂藝術學校合作,將推出聲優(配音員)課程。

即使2年學費要價20多萬元,但招生消息一發布,就湧進許多詢問電話,課程說明會更場場爆滿,由於報名資格不限門檻,有媽媽還帶著就讀國小的小孩來聽,目前報名學員的年齡從13歲到30多歲都有。

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「課程安排,主要是針對想要成為職業漫畫家和插畫家而設計,」台灣角川國際動漫公司總經理竹內太郎說,要成為職業畫家,除了畫工外,也必須熟知動漫市場的脈動。

為培養學員具備職業畫家的專業條件,角川引進日本師資、設置助教,也結合紀伊國屋書店、東京大學等,共同組成「國際學校共同組織」,提供日本留學諮詢等多元服務。

若是作品優異,學員還有機會成為旗下的漫畫家,由角川擔任經紀,一圓出道夢。

在師資方面,角川動漫學校與日本娛樂媒體總合學院(Amusement Media Academy)、日本插畫製作公司MUGENUP合作,聘請老師來台授課,有翻譯人員幫忙上課。

成立20年的日本娛樂媒體總合學院,出版過《漫畫角色服裝設計輯》叢書,內容包括動漫歷史服飾、女子制服和女子休閒服飾等主題,搭配文字解說歷史背景,記錄服飾的機能與特色,近年也培養出許多漫畫人才。

MUGENUP則透過群眾外包系統,提供世界各地的創作者和企業間媒合平台。目前兩萬名登入人次中,10%~20%是台灣人,是登錄人數最多的國家,這次跟角川合作,將開設卡片遊戲插畫家課程。

日本師資正是台灣角川動漫學校的最大賣點。學員每半年就必須繳交作品,最後還會畢業製作,讓學員有一個月的創作時間,經老師評論後再進行修改。

「由業界的人來評論,可以讓學員了解市場需求,」竹內太郎分析,其實動漫最受歡迎的關鍵永遠是故事,必須要注意角色設定及作品所要傳達的訊息,劇情能得到共鳴才是王道。

角色設計尤其更難,漫畫能夠用對話的形式來表達,但是角色設計只是一張圖,如果要成為職業插畫家,必須知道如何用簡單的圖像來表現世界觀。

多元畫功與流行趨勢並重

MUGENUP製作部美術總監越村華子接受《遠見》專訪時表示,日本近年風靡手機遊戲,當中需要設計多種角色,因此職業畫家需要具備多元的繪畫功力,也必須嗅到流行趨勢。

「繪畫時,必須要意識到這是給大家看的,所以要傳達正確訊息,讓讀者清楚明瞭當中的意義,」她舉例,以三國時代來說,從場景到人物都要一致,若能納進自己的畫風,展現個人特色更好。

MUGENUP創意管理部部長井上哲孝認為,會畫圖的人很多,但成為職業漫畫家要有商業知識,像是了解作品的產製流程、如何與編輯開會協調等,這些也都規劃在動漫課程裡,是自學學不到的。

動漫學校也找台灣老師一同教學,出版過《天外崑崙》《晶靈幻境》等作品的台灣漫畫家曾建華也受邀擔任老師。

在漫畫界打滾20多年,漫畫教學經驗10多年,曾建華認為,台灣在繪畫技術上不缺人才,不過欠佳說故事的能力,連他也很期待日本人授課。

對動漫迷來說,角川開辦學校已是口耳相傳的大好消息。

角川動漫學校課程說明會當天,晨星影像工作室老闆劉至杰,帶了七個員工試聽,「日本動漫作品有獨特美感和訣竅,是別的國家學不來的,」他說。

今年21歲的廖甫晨,就讀台北城市科技大學資管系,從小就喜歡看動漫的他,聽完說明會後決定報名角色設計課程,「我一天可以看10幾個小時的動漫不間斷,自己也想要學學看!」

角川動漫學校能培養多少動漫人才,還有待時間檢驗。不過當日本大力扶植動漫產業,甚至到他國建立廣大的人才網絡時,台灣動漫業的下一步在哪裡?

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