長江之濱、鍾山腳下，南京大學素以文理底蘊深厚見長，校園人文氣息濃厚。
穿過鼓樓校區校門，校道寬廣，兩旁梧桐蔥郁挺拔，交織遮天蔽日。漫步在這條綠色隧道上，讓人忘卻校門外巿中心的喧擾嘈雜。
再往裡走，一棟一棟建築，深具中式特色，灰瓦斜頂、飛簷翹角、套花窗櫺，坐落於草木扶疏、綠意盎然的校園內，人也跟著平靜起來。
不求快，只求好，穩扎穩打
從1902年創校至今，南大始終不求快，只求好，以穩紮穩打做好研究來作育英才。
2006年，被譽為當代規模最大的中國傳統思想文化研究工程，200部《中國思想家評傳叢書》正式出版。這是已故的南京大學名譽校長匡亞明，及其他200多位學者，花費20年時間完成。
在自然科學研究方面也有好消息。今年1月14日，南京大學校長、地球科學與工程學院教授陳駿，和南大物理學院教授王廣厚帶領的課題組，分別榮獲國家自然科學二等獎。
陳駿的研究成果《亞洲風塵產生與搬運沉積的地球化學與環境變遷研究》，針對亞洲風塵系統，費時數年，利用沉積學、礦物學、地球化學和古氣候學研究方法，深刻揭示東亞季風氣候演變規律。
校友傑出，顯現一流大學潛力
創校109年，南京大學育人更是無數。前台灣經濟部長李國鼎、中國時報創辦人余紀忠等都是南大畢業；而中華人民共和國前國家主席江澤民、詩人余光中也曾就讀於此。
畢業生獲選中國科學院院士、中國工程院院士人數，總計也達145人，在大陸高校排名第三。
整體排名出色。2010年QS、《泰晤士報》評比，南京大學分列大陸第六、第四；2010年台灣高等教育評鑑中心「科研質量論文」評比，大陸第七。
「嚼得菜根，做得大事，一向都是南大人的精神，也是南京大學邁向世界一流大學最大力量，」現年57歲、態度從容的陳駿強調，「急功近利無法辦好一所大學。」
其實南京大學歷史悠久，校風形塑源遠流長。南大前身是創建於1902年的三江師範學堂，從那時起，格物致知、追求真理的科學精神和傳統，貫穿整個發展。之後，中華民國定都南京，1928年更名中央大學，設有文、理、法、農、工、商、醫、教育等8個學院，是當時院系最全，規模最大的大學，學風更是鼎盛。直到中華人民共和國成立，1950年才改名南京大學。
1952年，大陸高校院系調整，南京大學只保留文、理學院，並與1888年創辦的金陵大學文、理學院合併，仍名南京大學；其餘學院全部分出。
追求卓越、追求真理校風，依舊沒變。1978年5月，南大哲學系教師胡福明撰寫的《實踐是檢驗真理的唯一標準》一文發表，引起全大陸討論，成為思想解放運動的第一聲春雷。
如今，南京大學已經形成了人文、社會、自然、科技、生命、現代工程和管理等多學科協調發展的格局。
理科突出，許多強項領先全國
理科表現尤其突出，科系也最齊全。被列為國家一級的重點學科，除了中國語言文學、電腦科學與技術之外，其他六項全是理科。其中，物理、天文、氣象學，在大陸排名第一。
甚至，改革開放至今30餘年，南大也培育出六位兩院院士，人數名列大陸高校第一。
因為理科強項，針對近年來全球熱門的暖化、能源、氣候變遷等議題，南京大學反而異軍突起。
在新能源，南大初步形成優勢和特色。例如，在太陽能轉化，利用可見光分解水、取得氫氣，已有突破，不斷提高轉化率，處於國際領先水準。
化學電池和生質能源也有突破，利用鹽土資源培植高產能能源植物，效益良好，應用前景看好。
更進一步，為了深入研究，運用既有理科優勢，加上文科深厚基礎，現正聚焦跨領域整合研究。
重質不衝量，引進一流師資
同時，在招聘一流師資上，也不敢鬆懈。「辦學以人才為本，以教師為主體，」陳駿強調，因此去年引進海外高水準人才28人、新增加長江學者特聘教授八人、國家傑出青年科學基金獲得者六人。
但是，南京大學不衝量，而是重質。近年來，先後成立全球氣候變化研究院、能源科學研究院、中華文化研究院、人文社科高等研究院。
以能源科學院為例，就整合了地球科學、物理、化學、生命科學、材料科學、電腦科學、經濟學和社會科學等多個學科；同時，也邀請大陸四大石油公司總經理擔任顧問；圍繞國家需要、國際趨勢，南大的主要研究方向包括，傳統石化能源研究、新能源研究、核能研究，和數字能源經濟研究等。
今年，預計再成立水科學研究院、以及探討大陸和鄰國之間關係的中國邊政研究院。
在教學上，南京大學也創新教育觀念、及本科生培養模式。從2006下半年起，南京大學開始討論如何改革，最終決定改變人才的培養目標。
「南大提出『四個融通』，目標培養領軍人物、創新人才，」陳駿說明，學科建設與本科教學融通、通識教育與個性化培養融通、拓寬基礎與強化實踐融通、學會學習與學會做人融通。
「三三制」開放學生更多選擇
作法上，南大進一步在2009年推出「三三制」，創新整個教學體系。
第一個「三」，指大學四年，人才培養三個階段。新生入學不分專業，進行通識培養一年；大二按照自己興趣選擇專業；等到大四再進入多元培養階段。
第二個「三」，指大四那年的多元培養，按照南大學生歷年來畢業後志向，又分三類。一、深造原本專業，在大四繼續加強，約50％；二、跨專業深造，去其他院系選修課程，約25％；三、直接就業，南大則會安排就業、創業輔導，協助學生做好準備，約25％。
「每人各取所需，交叉複合類、就業創業類，再也不用再『陪（專業學術類）公子讀書』，」南京大學教務處長陳建群打趣地說。
因應轉變，課程大幅調整。以150多門的通識課程為例，鎖定七大主軸，包括中國歷史與民族文化、世界歷史與世界文明、價值觀與思惟方法等。
另外，還推出600多門開放課程。過去各系專業課程，別系學生無法選修，但從去年起，各系釋放部分課程，開放同學選擇。
教師更是精銳盡出。兩院院士、長江學者、國家傑出青年等140多位教授，親自教授高水準通識課，以及人數在30人以下的小班新生研討課。
中科院院士、地球科學與工程學院教授薛禹群親自上「中國水資源與水環境」；中科院院士符淙斌也領銜來自大氣、地理等五個相關單位的高水準教授團隊，為本科生講授跨學科的全球變化專題。
培養基礎學科頂尖人才成果豐
三三制之外，為了培養基礎學科頂尖研究人才，南大行之多年的「匡亞明學院大理科強化班、應用文科強化班」、「基礎學科人才培養基地」、「數學基地班」等班級，仍是如火如荼進行。
以匡亞明學院大理科強化班為例，學制四年，按學科群分為數理、化生兩類。其中，選擇數理的學生還是必修化學、化學實驗、天文學、生物學；而選擇化生的學生，也同樣必修物理、物理實驗等課程。如此一來，「學生基礎深厚，知識面寬，特別適合在跨領域學科進行科研工作，」陳駿分析。
從1989年至今，表現優異。2005年，3位畢業生在國際生科頂尖刊物《Cell》發表各自最新研究，填補大陸學者從1980年以來，論文未在該刊刊出的空白；2008年，2位畢業生獲得全國百篇優秀博士論文獎，另兩位本科生拿到哈佛、史丹佛大學全額獎學金。邁向世界一流大學，南京大學在陳駿帶領下，也走出校園，向外募款。每年平均募得2億元人民幣，約占學校總預算15％，比例不低。
國際交流也是重要一環。南大已和境外260多所高校、科研機構建立合作關係，包括台灣。
去年共有50多位聯合國雇員來校學習，也接待包括四位諾貝爾獎獲得者在內的3000多位海外嘉賓；全校海外留學生也有2600多人。
明年，南京大學將慶祝110周年校慶；展望未來，隨著中國大陸經濟快速發展，加上自身努力，南大成為世界一流大學，並非難事。
