少子化與產業轉型雙重考驗，大葉大學以「師徒傳承」與「產學共創」，聚焦「科技、國際、永續」三大主軸，致力培育具備科技實戰力、永續思維與國際視野的關鍵人才。
實作導向，銜接就業
因應AI、半導體與智慧製造人才需求，大葉大學「半導體學士學位學程」已正式招生，成為中部唯一提供完整四年半導體學程的綜合大學。「從大一就讓學生進實驗室動手做。」校長方文昌指出，大葉強調「實作」，透過符合業界標準的設備訓練，讓學生在校即具備產業即戰力。
AI與半導體並進，打造多域人才
近中部科學園區的地利優勢，大葉大學與多家大廠簽訂人才培育合作協議，推動「全職實習」，讓學生畢業即就業。不僅如此，學校也積極推動AI應用落地。方文昌表示：「在大葉，AI不是資工系的專利，而是全校的必修素養。」例如師生團隊開發「AI稻米品質檢測系統」與「雙手臂水果採摘機器人」，精準解決產業痛點；各項創新研發能量更在2025台灣創新技術博覽會奪下3銀1銅。
因應產業跨域整合需求，大葉大學老師帶領學生參與產學計畫，從問題分析到提出解決方案，從技術製造、研發、製程優化到產品應用，在實戰中磨練競爭力。
從綠色永續出發，推動國際典範校園
同時，大葉大學也將永續理念深植校園。走進大葉，映入眼簾的是綠覆率超過80%的生態校園。「創校時就以綠色國際化為目標。」方文昌表示，當年建置的水循環與雨水回收系統已成為全國模範，校園用水幾乎百分之百回收。
這樣的堅持讓大葉大學獲得2025年行政院國家永續發展獎，「2025 UI GreenMetric世界綠色大學排名」更榮獲全球第37名、全台私校第1。方文昌強調：「我們要讓永續成為可體驗、可複製的教育產品。」透過SDGs校園實踐場域與「大彰化永續策略聯盟」，將校內經驗擴散至產業；從資工系開發的「碳盤查監測模組」協助工廠轉型，到「企業認養植樹」機制，大葉大學證明綠色思維也能創造環境與經濟價值。
走向世界，強化國際移動力
「未來，語文和AI應用能力將成為大葉畢業生的標配。」方文昌強調，大學不能只教學生一項技能，而是要培育不斷學習的多領域人才，除持續深化雙語教學實力，培養師生全球視野與國際移動力，也要創造多元文化共融的校園環境，成為科技、跨域與永續兼備的國際化大學。
