近年中國大陸最火的輸出品是教漢語的「孔子學院」，平均每四天
增加一所。2006年創辦時，總目標原定為100所，但到了年底，就
已130所，覆蓋50個國家和地區，與中國合作舉辦「孔子學院」的申請書，仍自世界各地不斷湧來。這下子把孔子老人家都驚動了，這位2500年前的聖人，要親自披掛上網，主持「部落格」，本著「有教無類」的精神，與全球白、黃、黑各種膚色的弟子「學而時習之」。
大陸「國家漢語國際推廣領導小組辦公室」主任許琳說：「國家強則
文化盛，國家強則語言強。」許琳所謂的「國家強」，當然是指大陸的經濟與國際地位，從沒有學漢語的人會挑剔中國的政治民主。今天英語是世界性語言，因為美國強大。「無敵艦隊」縱橫四海時，西班牙語很流行。法國國力鼎盛時，世人以學法語為時尚。有這麼一則老笑話：一位美國老太太遊覽法國回來，告訴親友：「法國真了不起，連巴黎的清道夫都說法話咧！」早在20年前，大陸即注意輸出漢語。那時外國學漢語的人，多為對中國文化有興趣的少數人，不能形成規模。自改革開放以來，大陸經濟突飛猛進，儼然為貿易大國，即將僅次於美國，成為世界第二大經濟體。而大陸積極主動的外交活動，也拓展了國際空間，提升了國際影響力。這樣一來，舉世各國，要想瞭解中國，要想和中國做生意、打交道，甚至要和中國競爭，就非得懂漢語不可。而各國青年，覺得學漢語可增加就業機會、有前途，也就趨之若鶩了。
喜見：日韓俄歐美都瘋漢語
2006年12月26日，大陸駐俄大使劉古昌和俄國國立人文大學校長比
沃瓦爾在莫斯科簽署「關於合作建設孔子學院協議」。俄國國立遠東
大學的「孔子學院」已經成立，國立聖彼得堡大學和國立伊爾庫茨克
大學的「孔子學院」正在籌建中。在美國，2003年有200所中小學開設中文課，2006年增長三倍。去年4月教育部官員隨胡錦濤訪美，與美國大學理事會簽訂了「中國語言與文化五年合作項目」2006年協議。法國有1萬2000人學漢語，這數字正以每年20％至30％的速度迅速增長。西班牙巴倫西亞大學國際關係負責人安德雷武說：漢語變得愈來愈熱門，漢語教學正是最好的時期。
和中國鄰近的日本與韓國，漢語更是炙手可熱。日本現有超過200萬人學習漢語，開設中文的高中學校已從1986年的46所，增加到目前的
500所。韓國現有200所大學開設漢語課程，漢語考試已被正式列入韓國外語高考科目。大陸官方統計，全球目前學漢語人數約3000
萬人，到2010年，將超過1億人。
憂心：中國師資教材跟不上
這樣的局面，使漢語輸出主管部門亦喜亦憂。喜的是漢語走向全世界，象徵中國文化走向全世界，也是中國「軟實力」的表現，其「出超」的價值，非襯衣、鋼鐵和電腦的輸出可相比。
憂的是師資和教材跟不上。目前大陸已派出漢語教師1000人，志願者1000人，但遠遠不夠。依各國需要而論，到2010年缺額可能以百萬人計。
造成這樣的原因大體有三：（一）大陸訓練外派漢語教師來不及；（二）結業的或已外派的老師，因福利、保障等不到位，往往轉業；（三）外派的老師擅長漢語，但不精於駐在國的語言，不能執行任務。
這些缺點，官方和教育界正在全力改進中。譬如，以後將先教教師外語，再加強漢語教學的訓練。
而教材的問題則是太「中國式」，不適合當地國情。有些中國古文，外國人更難理解接受，以後將採「合編」的方式，讓當地國的專家參加編纂。
在大陸改革開放前，世界漢語中心是台灣。美國在台中設立學校，訓練美國外交官和其他專職人員。師大、台大和美國大學合辦語言中心，廣納外國學生前來留學。連《國語日報》辦的訓練班，都應接不暇呢！因為大陸崛起，再加繁、簡體字以及注音符號和漢語拼音等學習方式的彼長我消，台灣的漢語地位早已沒落了。反正民進黨政府「去中國化」唯恐不及，自然也就不在乎漢語不漢語了。
