第二外語

接軌國際、提供多元升學管道！衛理女中善用「書院優勢」創造無限可能

俗諺「三歲看老」一說，可能言之過早；但看在教育專家眼中，高中階段確實來到學生定向的分水嶺。面對充滿「選擇」的未來，衛理女中校長徐建國認為，高中的關鍵性在於讓孩子開始學習做選擇，但在選擇之前，衛理女中充分利用全體住校的獨特優勢，推動多元且國際化的教育體驗，讓孩子拉高視野、「知己知彼」，如此一來，才能真

打破產業門檻！文藻用「外語＋專業」打造跨產業趨勢人才

台灣經濟以外貿為主，隨著不同產業積極征戰海外市場，外語人才的需求也日益攀升，尤其在供應鏈轉移、東協興起等趨勢下，企業對於雙語、甚至多國語言人才的需求愈見明顯。文藻外語大學透過「外語＋專業」的教育理念，協助學生在各行各業的國際鏈結中發光發熱，也幫助產業解決外語人才缺口，持續提升國際競爭力！高科技產業向

培育產業外語人才，文藻讓科系持續鍍金

生成式AI愈來愈普及，文書翻譯不但能交由AI軟體完成，也大幅降低外語學習門檻。面對如此衝擊，以培育外語專長為主的文藻外語大學，如何看待未來發展？ 生成式AI橫空出世後，不但文書翻譯能交由AI軟體完成，跨國溝通容易許多，也大幅降低外語學習門檻。但同時，社會中也掀起一陣熱議：有了AI翻譯工具，

充實國際視野與跨域競爭力，致理科大助學子幸福優薪就業

少子化影響，私立校院首當其衝。致理科技大學因鎖定前瞻產業，雙軌合一培養學子專業硬實力與品德軟實力，創造畢業生就業率超過9成的佳績，同時平均薪資也高出全國大學部商業管理學門。辦學績效受到各界肯定，112學年度各系再度滿招。致理科技大學向來有高註冊率、高證照總張數、高雇主滿意度、高就業率、高品德態度「五

學英文學成「晶晶體」！這樣的雙語政策可行嗎？

2030雙語政策上路至今，引發不少爭議。為配合政策，許多非英語課教師，必須在課程中加入英文元素；然而，學者憂心，這種中英夾雜的教學方式，不僅使老師備課壓力大增，也未必能提升學生的英文能力，恐導致中文、英語「雙貧乏」的後果。今年4月中旬，公共政策網路平台上，出現呼籲停止雙語政策的提案，短短三天，附議人

外語學群

外語學群主要學習外國語文的聽說讀寫能力，進而了解該國的歷史、文學創作及欣賞，並可提升至人類文化、社會政治經濟的深入描述與探究，甚至扮演國際的溝通橋梁，畢業後出路不限於教職或翻譯，亦可透由國家考試擔任公職。主要課程包括閱讀及討論外國文學名著、練習用外語表達自己的意思、聽外語影音、觀賞外國戲劇，也要研究

活用外語專業 文藻外語大學主動出擊充實跨域職能，讓競爭力更加值

面對世界多重變動與挑戰，工作不再局限於單一領域專業而是更為多元複雜，在全球化發展趨勢下，除了深耕英語實力，文藻外語大學更要以創新應用與多元專業學習，讓學生長出擁有跨語言及跨文化的應用力，在各個職場領域中脫穎而出。當跨域學習、產學合作、多元專業等成為技職高教的關鍵字，也代表著技職體系的學生在校所學已不

學習喜歡上英文！高科大建構英語學習環境總動員，邁向2028雙語大學

台灣作為全球產業供應鏈的一環，國際化是不可擋的趨勢，教育也必須與國際接軌，外語能力是基礎關鍵。為了全面提升學生英語能力，國立高雄科技大學自併校起，即參考業界實際需求，立下多益550的畢業門檻，校長楊慶煜全力支持英文課程的教學創新與變革，2020年11月04日即訂下「2028年雙語大學」目標。從201

鏈結在地、國際、未來，輔以EMI教學，臺科大電資學院人才培育躍升新格局

面對全球變局，人才必須具備高度韌性，才能競逐世界。臺灣科技大學電資學院積極與產業鏈結、與國際接軌，循序漸進推動「全英語授課」，培養學生成為具國際視野的高階產業研發人才。臺灣的半導體、資通訊產業不僅是臺灣經濟發展的關鍵，在全球也有舉足輕重的影響力。然而，當前正面臨經濟結構轉型與產業升級的挑戰，人才培育

掌握國際情勢，外語通「萬事通」

中美貿易戰延燒至今、日韓商戰升高、英國脫歐、東南亞國協超歐趕美，打造自由貿易區，要掌握瞬息萬變的國際經濟政治情勢，外語能力早已是箇中關鍵。 ○外文所 ○英文所 ○英語教學所 ○語言所 ○翻譯所 ○應用外語所  英文是國際談判、國際溝通的必備語言，若又懂得日語、韓語，或是東南亞等新