符芝瑛

傳誰的道，解什麼惑？－教師新角色

談到社會上槍枝氾濫、盜匪橫行、治安敗壞，學者專家的結論常是－－「教育出了問題」。探討社會上功利掛帥、投機風熾，意見領袖總不忘說扭轉價值觀，「要從教育做起」。面對如此深切的批判和期待，身處教育最前線的老師卻滿腹無可奈何：「教育既不是萬靈丹，我們也不是神醫。」 地位搖搖欲墜自孔子樹立了「至聖先師」的典

人玩錢‧錢玩人

三十歲的國小老師潘運欽，七年前開始教書的時候，薪水一萬出頭，算算要再教二十五年書才能買一棟房子。現在他的待遇調高了快一倍，買房子的希望卻也延後了一倍－－五十年。月入五十萬的期貨公司副總經理林志宗，一天賺過一百萬，也賠過一百萬，在他眼裡「萬把塊根本不算錢」。和潘運欽同齡的他，未來的計畫是四十歲以前退休

司法藍波平司法藍波－翟宗泉看高新武事件

問：「吳蘇案」爆發後，在司法界及社會上引起很大震撼，你認為這個案子暴露了那些問題？答：吳蘇案反映出司法界三個問題。第一是司法風氣問題。長久以來社會不滿司法風氣、輿論不滿司法風氣，甚至司法官本身都不滿司法風氣。這些不滿移情到吳蘇案上，許多人對高新武喝采，是因為他辦這個案子等於在辦司法風氣。 紹興師爺

以貴為尊的幼稚園

早上八點，四歲的小玲由母親黃太太送上娃娃車，從敦化南路家裡到天母去上幼稚園。一個小時之後，包括小玲在內的十幾個孩子擠擠挨挨的走進教室，爭著和迎面而來的一個年輕美國女孩打招呼：「Good morning, teacher)甜嫩的童音在滿鋪的綠色地毯和一排排玩具間迴盪。早到的幾個孩子則三三兩兩、或坐或趴