技優生需要更彈性、多元、啟發式的創新教育，國立雲林科技大學「跨域整合設計學士學位學程」跳脫框架，透過空白課表、三階段實習等方式，引導學生思考未來、跨域探索、自主學習、深入產業，成為最搶手的跨界專業菁英。
自105學年度開設「設計技優專班」，國立雲林科技大學（以下簡稱雲科大）累積多年教育技優生的經驗，進一步以跨域整合設計加值為特色，成立「跨域整合設計學士學位學程」，與「設計技優專班」雙軌並行，於111學年度開始招生，是全臺唯一由技優生為主要生源的科系，學生來自39個不同職類競賽選手。
跨系跨院選修 開啟自主學習
自主跨域學習是學程的核心精神，在課程的設計上，打破學院、系科的框架，僅有大一上學期由學程開設課表，之後就是空白課表，引領學生自主規劃課表、開啟自主學習。在128個畢業學分中，除了校、院必修52個學分，22個必修實習學分外，有多達54個選修學分。大一下學期就能夠跨系選修課程，在工業、視覺傳達、建築與室內、數位媒體、創意生活等設計領域學習，大二開始可以跨院選修全校各系課程，擴大跨界視野。
雲科大「跨域整合設計學士學位學程」暨設計技優專班主任尤宏章進一步說明，例如花藝技優選手重點選修應外系課程，朝向出國深造、幫助家族花藝事業與外籍花藝師溝通…等目標邁進；造園景觀技優學生發現對於資訊領域的興趣，在資工、資管課程的培養下，順利進入台灣微軟實習；模具技優的女學生則實現對於美容美髮的興趣，考取丙級證照並且在造型設計公司實習。
三階段產業實習 提前接軌職場
為了讓技優生接軌產業，更設計三階段產業實習，包括暑假、一學期與一學年等期程；其中一學期實習必修的10學分可以透過企業實習、考取專業證照、參加競賽、回高職母校指導學弟妹等方式彈性達成，大四全學年實習的18學分也可以透過企業實習或畢業專題製作取得。除了學程媒合的實習企業，也鼓勵學生主動出擊，透過與企業接洽、撰寫實習計畫、面試、實習等過程，提前體驗職場實況。
在跨域的教育培養下，學生除了職類技優專業，更享有設計、跨域等優勢，尤宏章分享，「曾有機械公司人資反應，我們的學生是唯一製作精美作品集的應徵者，讓大家都十分驚艷！」許多學生在實習期間就領取正職全薪，更因為表現優異，實習留用率突破八成，畢業前即就業，在職場上享有提前起跑的絕佳優勢！
