管理教育面臨瓶頸

前一陣子，網路上收到一篇張忠謀的文章，提及台灣高階經理人才不足，真是心有戚戚焉，這和我回國七年的觀察心得一樣，問題出在我們的教育。

高階經理人員需要有策略思維能力、嚴密的思考邏輯，和創新的想法。企業要在競爭激烈的環境中贏過對手，一定要和對手不一樣，極力避免和競爭者同質化，所以需要創造力，要想出和對手不一樣的經營模式。

但企業的創造力不是天馬行空式的不同，而是在許多可能創造差異化的選項中，選擇最符合經營環境和本身條件的差異化策略，這就需要嚴密的經營邏輯（business logic），這種經營邏輯包含了價值創造的邏輯（value proposition），和對消費者和競爭者的假設。

由建立假設、分析競爭生態、評估策略方案，到決定經營模式，都是一套套邏輯分析程序。這些邏輯以經營知識而非常識為主。邏輯不強的經營者，不會謀定而後動，犯下策略錯誤的可能性也較高。

策略、思維能力要求的是在高層整合思維的能力，高階經理要能洞觀全局，以宏觀的觀點，整合內部和外部對公司策略不同的要求。

不幸的是，策略思維、創新和經營邏輯，都是我們正規教育體系斲傷最嚴重的能力。