EMBA向來是高階經理人進修的最終站，但學成後卻仍深感學用落差，台大首創後EMBA課程「E勢泮」，讓校友們返校充電、補足更強的實務。
「老師，請問還有什麼課可以讓我回來上？」
台大管理學院產學發展辦公室副院長謝明慧，經常被從台大EMBA畢業的校友這樣問。
向來，EMBA是台灣企業家與高階企業經理人進修的最終站。只是，為何明明畢業了，校友仍頻頻回頭想上課？關鍵在於，連EMBA也有「學用落差」！
「現下EMBA的課程架構依然偏『學理』，學校雖幫學生注入滿滿的內功，學生回到職場，卻還是不清楚如何運用招式，」謝明慧表示，台大管院教授們觀察到EMBA校友的共同心聲後，經過一段時間醞釀，決定為台大與全台EMBA畢業生，開辦台灣第一個「後E課程」，並命名為「E勢泮」。（E勢泮專班網站）
課程以一年為期，非正式學位。取名這3個字，也個個有含義。「E」代表Executive。「勢」代表「外力」（Forces）和「趨勢」（Trends），希望學生不只能察覺貼身事物，更能宏觀看大趨勢。至於「泮」則是取古代的學校或學宮之義。
「相對於EMBA提供管理的基本功，E勢泮希望補強高階管理實務與理論的最後一哩路，」謝明慧說。
圖／台大管理學院產學發展辦公室副院長謝明慧；謝明慧提供。
特色1〉聚焦創新、轉型、接班議題
其實EMBA是正規學制，授與碩士學位，在教育部規定下，必須延續大學一貫的「科別」架構。以台大EMBA為例，就依循管理學重點領域——「會計」「金融」「行銷」「創新」「策略」「領導」等，設計了13門核心必修與1門分組必修，再搭配4門選修課，總計36學分。
但當今管理議題早已超脫原先的界定，而是跨域思惟，問題也已不再屬於單一科別，而是多方因素交錯。所以E勢泮課程設計，將採用「議題導向」思考，針對企業家和高階經理人目前最常在企業中遭遇的困擾出發，培養學生能力。
台大管院產學發展辦公室根據校友反饋，找出目前經理人最困擾的三大議題為「轉型升級」「創新創業」與「傳承接班」，做為「E勢泮」課程規劃的三大切點。
以「轉型升級」為例，學生得先思索自身所處企業面對的局勢，而自己又被賦予什麼改革使命？如此才能對接轉型目標，並理出最需補強的技能。
例如，如果轉型升級的目標是「消費升級」，那學生需要的新能力可能就包含「AI與物聯網科技應用」「跨文化體驗」「IP經營」「個資法與隱私」等，而管院老師就以此為視角，協助學生選擇適合的課程，同時也接外部資源，例如教練團、研究群等。
特色2〉串連微觀管理與宏觀視野
確認問題後，該怎麼分析與定義，就需要能精準掌握大環境「勢」的觀察眼力，以宏觀思維看國際局勢及區域變化，例如國際金融發展、地緣政治局勢、跨文化調適等議題。
謝明慧指出，台灣企業家和高階管理人過去最厲害的就是「企業內部的管理」，有辦法「擰出每一滴水」，非常懂得賺「管理財」，讓台灣成為全球代工重鎮。但隨著產業起落與環境變動，這套模式也遭遇瓶頸。
對比之下，大陸企業主們大多擅長宏觀思惟、抓住趨勢，抓住「機會財」順勢而上做大自己。
「未來的商業競爭，必需要能兼具宏觀與微觀，才有辦法搭上順風，又能穩健經營，持續成長，」謝明慧說。
為了培養兼具宏觀與微觀的能力，E勢泮規劃由一位學術研究優異的院內年輕學者，搭配一位嫻熟產業實務的資深教授，例如專精轉型升級議題的湯明哲教授、嫻熟創新創業的郭瑞祥教授、與嫻熟接班傳承議題的李吉仁教授，共同授課。由資深教授擔任橋梁，輸出包括動態定價、腦神經科學研究、區塊鍊、風險投資等「前瞻研究」結果，提供學員「看勢辨形」機會，同時也輸入產業關心的課題，作為學術研究議題。
特色3〉西方管理理論引進東方思惟
E勢泮課程的另一大特點，則是納入許多非管理學領域的哲學、心理學、體適能等「身心靈」課程。
EMBA起源自美國，各種管理理論，也多是西方思惟，但近年新興市場興起，很多學生和管院老師反映：「那些理論，華人市場都不太能用！」
其實愈來愈多研究指出，作為一個領導人，需要全面的才能與修為，必需先有屬於自己的價值思惟，而且是符合在地的社會文化價值，才能有效帶領眾人。「亦即，有正確的價值觀和心態，知識和技術才能發揮作用，」謝明慧說。
其中健康的心靈與身體，都是關鍵。因此Ｅ勢泮會帶領學生運動、藝術欣賞、心理講座等。
一直以來台大EMBA就有一堂大受歡迎的「體適能與個人健康管理」選修課，在後E課程，除了繼續藉助台大醫院和台大體育室的協助，鍛鍊學生的體魄外，更會融入東方哲學、歷史脈絡、人文藝術等相關課程。
特色4〉開「外掛」打造後E生態圈
每個企業家和高階主管在不同階段需要的協助不盡相同，「把後E當成入口，外掛策略伙伴的概念，就非常重要，」謝明慧觀察到，有些學生需要的是持續吸取管理新知、提升視野或拓展人脈，也有些人需要的是客製化的診斷、諮商與輔導，E勢泮會依據學員的不同問題，導引適切的「外掛」資源。
例如，產學發展辦公室可以協助連結創創中心、產學聯盟、加速器網絡、育成網絡等創新創業人脈；或請來私董會、共學會；或舉辦專題演講。
E勢泮不只擁有台灣商管頂尖的研究群學者，更可以借將台大跨院所教授，構成一個集結學生、校友、學界、業界的「後E生態圈」。
謝明慧說，哈佛管理學院曾將領導力定義為「knowing（知識）、doing（技巧）與being（意願）的結合」，台灣EMBA課程因制度使然，太著重於knowing與doing，較少being，也因此相對弱化把三者合而為一的訓練。
E勢泮期許，帶領企業家及高階經理人跨越高階管理能力落差，有機會指認未來十年趨勢與方向，為自己、產業與台灣，找到新起點。
