三月底，台北縣汐止秀峰國中的校園在晚上七點多就已是一片漆黑，有一排教室燈火通明，供國三生晚自習之用。校園另一邊的禮堂也是亮晃晃的，一群成年人夾雜在穿制服的國中生中間走進校園，格外顯眼。
七點三十分，紳士學苑的課程正要開始，禮堂坐了一百多人，半數是男性，幾個六、七歲的小孩在禮堂最後面的座位上做功課、畫圖。講員是教育部次長吳清基，在教爸爸媽媽們如何幫助孩子做生涯規劃時，建議父母給孩子更多空間選擇自己的路，話鋒一轉，他提醒在家中「最神氣、最有地位」的爸爸要放下身段，多聽孩子的意見。
內湖麗山國小的視聽教室裡，另一班紳士學苑的課程中，中央警察大學犯罪防治學系講師周文勇談「孩子的行為輔導」。為了警惕爸爸們多花時間關心孩子，周文勇提到曾對新莊某國中多位「高關懷學生」(對問題學生的代稱)調查老掉牙的問題：「如果發生船難，會救爸爸、媽媽、太太、朋友、還是自己？」結果四○％以上學生會救媽媽，不到一○％學生會救爸爸。坐在他們的孩子可能也坐過的椅子上，紳士爸爸們專注聆聽，不時在筆記本上記下重點。
由女性催生的男性成長團體
在台灣北部，有將近一千位四十歲左右的爸爸們，每週利用一個晚上重回學校，學做好爸爸、好丈夫。
