近來，國內教育政策的改革連番受到波折，如兩階段改良式大學聯招在大學校院長會議中決議延後辦理，教育部建議大學共同必修科目由大學校院長會議聯合訂定，也被大法官會議解釋違憲。事實上，這些都是長年來高等教育問題有待改革的冰山一角。
以往在威權體制下所制定的許多教育政策已不符合時代需要，隨著社會的民主開放，教育政策的改革似乎已跟不上社會的脈動，教育主政者對大幅、有魄力的改革受到多方掣肘顯得遲疑不決。值此社會普遍關注教育改革的關鍵時刻，確有必要對當前的教育體制做一番徹底的檢討。
李遠哲院長領導的教改會，過去兩年來提出許多有意義，具建設性的改革建議，可是對於教育資源的分配及有效使用似乎較少觸及，教育資源對教育的整體發展影響深遠，在此筆者擬提出數項有關國內高等教育資源分配的經濟觀點與建議：
一、大學的經濟規模
