二十餘年前，文科大師林語堂博士和理科大師吳大猷博士，都主張改革大專聯考，筆者當時也為文呼籲；近兩年來，教育部研擬修訂大學國父思想課程及改進國中教育。但這些教育改革的倡議，沒有一項能夠順利推行，原因究竟何在？
知識分子性格遭扭曲
近十餘年來，筆者研究中國知識分子的性格與教育的關係，更覺得要提升國運，必須改革我國的教育。因為知識分子與國運的關係十分密切，而知識分子的性格更影響國家的興衰。我國知識分子的性格雖有一些優點，例如勤勉奮發、競爭心和成就慾都強；但也有不少缺點，例如唯我獨尊、文人相輕、心胸狹窄、知而不行。要發揚我們的優點，消除我們的缺點，不能單靠政治和經濟，而必須也靠教育。雖然家庭教育和社會教育也很重要，但我們難以憑藉立法和政策來強制家庭和社會執行，但我們可以憑藉政府的教育措施，直接在學校推行，因此學校育，仍是改造國人性格的主要關鍵。