近日，國中會考一事吵得沸沸揚揚，讓所謂「免試升學」的十二年國教，變成了「要考試的免試」。
當這幾年都在推動簡試或免試，而把免試當作是「快樂學習」的重要方法，顯然這不是正確的觀念。我們都可以捫心自問，人從出生到成長過程中，有誰沒有經歷過層層關卡的考驗？
換個角度思考，應該「適才適所」、「有教無類」才是教育應有的理想，若過度重視免試，反而會誤導國民以為可以不要「辛苦」，當然也可以不要「競爭」！
在多元的學習領域中，不喜歡足球的孩子，不參加比賽就要取消足球比賽嗎？最重要的是，別讓喜歡足球的孩子去考烹飪，讓喜歡烹飪的孩子去考作文。人們應該依照自己所好、所長來選擇屬於自己的「考場」才是。
【原文節錄】
人生，哪有免試的可能？
把「快樂學習」，當成國民教育的目標之一，絕對正確。
然而，把「免試」當做達成「快樂學習」的重要方法，也未免太過直線思考，完全缺乏想像力。
人生，絕對可以，也必須，認真學習「快樂、歡喜過日子」的方法，但是，人生，完全沒有「免試」的可能！
想想，我們每個人出生的過程，3億精子，只有1％進入子宮（PR99），那不是考試？難道全憑機率？這些精子，隨後進入子宮頸只剩0.0001％（百萬分之一），這是第二次考試；最後，只有一個可以著床受孕，這是三億分之一機會的考試，也是我們來到人間之前的純生物「考試」。
